苏教版国标本语文六下第七单元教案

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1、启东市陈尚义小学语文备课专用纸教学内容：21莫泊桑拜师课时1总序441.会写本课生字“陋、吆、烙、咖、啡”，两条绿线内的2个字“孜、篝”只识不写。教学目标：2.初读课文，了解课文大意，理清课文脉络。3.能正确、流利、有感情地朗读课文。教学重点：了解课文大意，理清课文脉络。教学难点：了解课文大意，理清课文脉络。先学提纲：《导学案》P76学情分析：教具准备：小黑板挂图、收集有关莫泊桑的资料。教学过程：教学活动设计思考与调整一、凸显导入趣味点，乐学新知1.谈话：世界上什么家最难培养？2.揭示课题，简介莫泊桑。莫泊桑是19世纪后半期法国优秀的批判现实主义作家，曾

2、拜法国著名作家福楼拜为师。一生创作了6部长篇小说和350多篇中短篇小说，游记三部。他的文学成就以短篇小说最为突出，与契诃夫和欧·亨利并列世界三大短篇小说巨匠，对后世产生极大影响，被誉为“短篇小说之王”。他的短篇小说构思别具匠心，情节变化多端，描写生动细致，刻画人情世态惟妙惟肖，令人读后回味无穷。莫泊桑一生共出版27部中部短篇小说和6部长篇小说。主要作品有《羊脂球》《我的叔叔于勒》《项链》《漂亮朋友》《米隆老爹》《一生》等3.质疑:看了题目你想提什么问题？二、出示学习目标，学有方向1．会写本课生字“陋、吆、烙、咖、啡”，两条绿线内的2个字“孜、篝”只识不2

3、．初读课文，了解课文大意，理清课文脉络。3.能正确、流利、有感情地朗读课文。三、突破自学障碍点，顺畅阅读(一)初读课文，整体感知1.自读课文，自学生字词。2.分自然段读课文，正音。出示词语，读一读，正音，理解词语。lòuyāolàokāfēigōu简陋吆喝烙印咖啡篝火zīzī孜孜不倦直截了当烈日炎炎狂风暴雨富丽堂皇全神贯注1（1）指名读，集体正音。平舌音：孜声母是边音:陋、烙（2）记忆字形说说自己的记忆方法。（3）理解词语孜孜不倦:孜孜，努力不懈的样子。形容勤奋得不知疲倦。滔滔不绝：滔滔，波浪滚滚流动，连续不断地样子。比喻话很多，连续不断。烙印：比喻深刻

4、地留下印象。直截了当：形容说话、办事、写文章干脆爽快，不绕弯子。四、把握文章主旋律，顺清脉络1.引导分段文章主要讲了一件什么事？莫泊桑为什么要去向福楼拜请教呢？莫泊桑几次向福楼拜请教?哪几个自然段讲这些内容？2.讨论交流第一段(1)写莫泊桑为了使作品具有特色，拜福楼拜为师。（原因）第二段(2～9)写莫泊桑向福楼拜请教，福楼拜悉心指导，莫泊桑铭记在心，勤于观察。（经过）第三段(10)写莫泊桑经过努力，终于写出了许多有影响的名著。（结果）五、精选课文一部分，品读感悟1．指名读，思考：莫泊桑为什么要拜师？2．哪些词语写出了莫泊桑热爱写作？（用“酷爱”说一句话）

5、3．简介福楼拜。居斯塔夫·福楼拜(GustaveFlaubert)，19世纪中叶法国重要的批判现实主义作家，莫泊桑就曾拜他为师。著名作品《包法利夫人》，《感情教育》。4．指导朗读。5.回顾课文巧引新，拓展延伸。莫泊桑的精益求精，福楼拜的谆谆教诲，造就了一段世界名人的传奇佳话，大师与大师的交往究竟历经了怎样的过程，我们从中能得到什么启示？我们到下一课探讨六、精心设计练习题，检测完善《补充习题》P71～72一、二板书设计：21莫泊桑拜师lòuyāolàokāfēigōu简陋吆喝烙印咖啡篝火zīzī孜孜不倦直截了当烈日炎炎狂风暴雨富丽堂皇全神贯注2启东市陈尚义

6、小学语文备课专用纸教学内容：21莫泊桑拜师课时2总序451．知道福楼拜是如何指导莫泊桑的，明白仔细观察、刻苦练笔、不断积累是提高写作水平的关键。教学目标：2.能感受到福楼拜的循循善诱和莫泊桑虚心好学、勤学苦练的精神。3.有感情地朗读课文，边读边感悟。了解福楼拜是如何指导莫泊桑的，明白仔细观察、刻苦练笔、不断积累是提高写作教学重点：水平的关键。教学难点：能感受到福楼拜的循循善诱和莫泊桑虚心好学、勤学苦练的精神。先学提纲：《导学案》P77学情分析：教具准备：挂图、阅读有关莫泊桑的作品教学过程：教学活动设计思考与调整一、复习导入:1.出示词语，读一读。简陋吆喝

7、烙印咖啡篝火孜孜不倦直截了当烈日炎炎狂风暴雨富丽堂皇全神贯注2.齐读第一段，说说第一段讲了什么。二、出示目标:1．知道福楼拜是如何指导莫泊桑的，明白仔细观察、刻苦练笔、不断积累是提高写作水平的关键。2.能感受到福楼拜的循循善诱和莫泊桑虚心好学、勤学苦练的精神。3.有感情地朗读课文，边读边感悟。三、品读感悟:（一）学习第二段1.提示任务：这一段主要写了什么？2.交流第一次求教的情况①提示任务：默读课文，找出老师最关键的一句话。出示:“这就要肯吃苦，勤练习。”②从这句话中，你感受到了什么？你想到了哪些有关勤学苦练的成语或名言警句。③朗读这一句。④指导分角色朗

8、读。3．交流第二次求教的情况①提示任务：自读课文，找出老师最关键的一句话。②自主