13 音乐巨人贝多芬

13 音乐巨人贝多芬

ID:42898233

大小:37.00 KB

页数:5页

时间:2019-09-23

13  音乐巨人贝多芬_第1页
13  音乐巨人贝多芬_第2页
13  音乐巨人贝多芬_第3页
13  音乐巨人贝多芬_第4页
13  音乐巨人贝多芬_第5页
资源描述:

《13 音乐巨人贝多芬》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、13、《音乐巨人贝多芬》导学案金滩学校肖安生【导学目标】1.通过阅读探究,了解贝多芬,体会伟大音乐家的人格魅力。2.指导学生学习课文运用肖像描写展示人物的生活遭遇、个性气质和精神风貌的手法。3.学习贝多芬与命运顽强抗争的精神,培养坚强乐观的人生态度。【导学重点、难点】1.重点:学习运用肖像描写来刻画人物的方法。2.难点:理解文中几个难句的含义。【课时】两课时【预习导引】1.查找资料,了解贝多芬的生平和重要音乐作品。路德维希•凡•贝多芬(1770—1827),德国作曲家、钢琴家、指挥家。维也纳古典乐派代表人物之一。1820年两耳失聪,但仍坚持音乐创作。他一生共创作了9部交

2、响曲(以第三《英雄》、第五《命运》、第六《田园》、第九《合唱》最为著名),5部钢琴协奏曲,1部小提琴协奏曲,16部弦乐四重奏,10首小提琴鸣奏曲等。这些作品对音乐发展有著深远影响,因此被称为乐圣。2.掌握字词,扫清阅读障碍。(1)给下列多音字注音或根据拼音写汉字。女佣(yōng) 重荷(hè) 丧(sàng)失佣 荷 丧佣(yòng)金 荷(hé)花 丧(sāng)乱深suì chóu 躇 喧xiāo níng 重 pán 石(2)解释下列词语的含义。喧嚣:(声音杂乱;不清净) 杂乱无章:(略)惹人注目:(让人注意)3.认真阅读(朗读)课文(含单元提示、课文提示、课文、

3、课下注释等),整体感知课文内容,思考下列问题。(1)本文记叙的线索是什么?(本文的记叙线索是“客人”拜访贝多芬的经过。)(2)课文写客人拜访贝多芬的过程中,写了哪几件事?(主要事件:女佣接待“客人”并简单介绍贝多芬;“客人”参观贝多芬工作室;贝多芬与“客人”会面、交谈;贝多芬回忆自已最后一次指挥音乐会的情景。)4.在文中圈画出你感到难以理解的句子,认真品读,准备课上与同学老师交流。【导学过程】第一课时一、导入:对一个画家来说什么最重要?对一个歌唱家来说什么最重要?那么对一个音乐家来说又最怕什么呢?(耳聋)(可是,命运常常要捉弄人。让人失去最需要的东西。就象我们今天所要了

4、解的这位音乐家贝多芬,就在他最需要听力的时候失去了它。面对不幸,我们的音乐家贝多芬在听不见的情况下仍不断作曲创作,不但为他自己,而且为着人类,写出了一部部伟大的音乐作品,重造了那美妙的音响世界。那是怎样的一个人呢?想不想认识他?下面就让我们一起走进《音乐巨人贝多芬》,去看看生活中的贝多芬是怎样的一个人。二、检查“预习1、2”三、学生朗读课文,整体感知课文内容。(一)检查“预习3”(二)本文层次清晰,是按照拜访的先后顺序,从三个角度表现贝多芬这一形象的。请浏览全文,思考,然后具体说说是从哪三个角度表现的?(强调“具体”)(首先,从女佣——贝多芬日常生活见证人的角度,交代了

5、贝多芬的基本生活状况和目前的精神状态;接着,以一个初次拜访贝多芬的陌生人的眼光,再现了贝多芬的形象;最后,作者让主人公自己开口袒露其内心世界。以贝多芬对厄运的态度为中心,从外表逐步深入到贝多芬的内心世界,成功地表现出了贝多芬的独特气质和坚强个性。)四、品读课文,赏析句子。认真品读课文,在文中找出你感到难以理解的句子,然后分小组讨论,弄懂这些句子的含义,最后和全班同学交流。1.“你们竟敢到兽穴里来抓老狮子的毛”是什么意思?(这是一个比喻。贝多芬的意思是说,一般人都以为他很可怕,难以接近,而客人竟然来拜访他,为此他感到吃惊。同时也表现了他的幽默风趣。)2.贝多芬为什么说“一

6、株树也比一个人好……”?(这是贝多芬耳聋后的心理写照:被人误解而苦闷和绝望。一方面,耳聋给贝多芬造成了交流的障碍,常常被人误解,他的社会交往受到了极大的约束,耳聋的他比不上一棵树,因为一棵树尚且可以谛听大自然的声音,所以说,社会中的人不如树好。)3.“你可能想到我——一座已倒落了的火山,头颅在熔岩内燃烧,拼命巴望挣扎出来。”如何理解这句话的意思?(贝多芬把耳聋的自己比做是“倒落的火山”,“熔岩”指他的创作激情。他的意思是说,正当他对音乐的理解更进一步,创作欲望旺盛之时,却遭到耳聋的打击,但是他不甘心就此放弃他的音乐事业,“拼命”与“巴望”表现出他与不幸命运抗争的决心。)

7、4.“他诚然孤独,可是有‘永恒’为伴”,这里的“永恒”指的是什么?(“永恒”指的是音乐艺术。贝多芬虽然因为耳聋,与人的交流发生困难,但是这种局限又使他超越声音,直接感知人的心灵世界,进而领悟音乐的真谛。音乐将成为他永远忠实的朋友,永远陪伴他,抚慰他的心灵,传达他的心声)5.“请看一看罗曼•罗兰的《约翰•克里斯朵夫》,在那本大书里流淌着一条大河,那条大河就是从贝多芬身上流出来,并且加以引申开的。”这句话应如何理解?(《约翰•克里斯朵夫》以集中表现克里斯朵夫的生活遭际和人生追求为基本内容,表现了克里斯朵夫对艺术和生活的热爱,对理想的不懈追求。

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。