6.2线段、射线和直线学案.2线段、射线和直线》学案

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1、《6.2线段、射线和直线》学案双林二中叶黎明学习目标：1.掌握线段、射线和直线的表示方法；2.理解“经过两点有且只有一条直线”的基本性质；3.在学习的过程中体会分类讨论的数学思想.学习重点：1.线段、射线和直线的表示方法；2.经过两点有且只有一条直线.学习难点：探究经过平面上n个点中经过任意两个点可画直线的最多条数是学习难点.学习过程：（一）师生合作，探索新知1.填写下表：名称图形表示方法端点个数延伸性长度可否度量线段射线直线2.线段、射线和直线有哪些区别和联系？区别：联系：射线线段直线射线直线线段（二）检测反馈，应用新知1.

2、如图，请用两种方式分别表示图中的三条线段：2.判断下列表示方法是否正确，不正确的请改正.记作：AB记作：射线DC记作：直线ab记作：线段FE3.根据语句画图：连结AB；画射线AC；画直线BC；延长线段AB；延长线段BA至点E.（三）尝试发现，拓展新知1.经过平面内一个已知点画直线，可以画多少条？2.经过平面内两个已知点画直线，可以画多少条？直线的基本性质：（四）新知延伸、总结规律1.过同一平面上三个点中的任意两个点，可以画几条直线？2.过同一平面上四个点中的任意两个点，可以画几条直线？3.过同一平面上n（）个点中的任意两个点，

3、最多可以画几条直线？（五）整理反思、感悟提升本节课我学会了我还有哪些地方有疑惑：