《岳飞》课后作业

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1、岳飞课后作业1.给加点字注音霄旰（）恂恂（）刍（）戍()吴玠（）猝（）撼（）犒()立斩以徇（）2.解释加点字事亲（）遗之（）课将士（）猝（）礼士（）恂恂（）徇（）旰（）3.《岳飞》选自________，作者________，________(朝代)史学家，岳飞，________(朝代)著名抗金将领。4.翻译下列句子。①卒有取民麻一缕以束刍者，立斩以徇。②好贤礼士，雅歌投壶，恂恂如儒生。③有颁犒，均给军吏，秋毫无犯。5.根据目前我们对课文的学习，你认为哪些属于详写，哪些属于略写?为什么?提高能力阅读文段回答问题师

2、每休舍，课将士注坡跳壕，皆重铠以习之。卒有取民麻一缕以束刍者，立斩以徇。卒夜宿，民开门愿纳，无敢人者。军号“冻死不拆屋，饿死不掳掠”。卒有疾，亲为调药。诸将远戍，飞妻问劳其家；死事者，哭之而育其孤。有颁犒，均给军吏，秋毫无犯。善以少击众。凡有所举，尽召诸统制，谋定而后战，故所向克捷。猝遇敌不动。故敌为之语曰：“撼山易，撼岳家军难。”张俊尝问用兵之术，飞曰：“仁，信，智，勇，严，阙一不可。”6.这是文章的第几层，主要写了什么内容？7.这一层属略写还是详写？8.这一层哪些地方是正面描写，哪些地方是侧面描写？9.岳飞

3、“治军有方”一共包括五个方面，这五方面在文中都有体现。我们一起把各个方面的表现与这五个字对应起来。细读这一层，然后回答问题。①找出与“仁”字对应的原句。②找出与“信”字对应的原句。③找出与“智”有关的原句。④找出与“勇”对应的原句。⑤找出与“严”对应的原句。10.翻译句子①师每休舍，课将士注坡跳壕，皆重铠以习之。②凡有所举，尽召诸统制，谋定而后战，故所向克捷。11.你读过《岳飞传》吗?请查阅有关资料，以标题形式写几个关于岳飞的故事。12.我们今天应该怎样评价岳飞精神。拓展创新天祥至潮阳，见弘范①。左右命之拜，不

4、拜。弘范遂以客礼见之，与俱入亚厓山②，使为书招张世杰。天祥曰：“吾不能扦③父，母乃教人叛父母，可乎?”索之固，乃书所过零丁洋诗与之。其末有云：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”弘范笑而置之。厓山破，军中置酒大会。弘范曰：“国亡，丞相忠孝尽矣，能改心以事宋者事皇上，将不失为宰相也。”天祥泫然④出涕，曰：“国亡不能捄⑤，为人臣者事宋者事皇上，况敢逃其死而二其心乎！”弘范义之，遣使护送天祥至京师，天祥在道不食八日，不死，即复食。至燕，馆人供张⑥甚盛。天祥不寝处，坐达旦，遂移兵马司，设卒以守之。……天祥临刑殊从容，谓

5、吏卒曰：“吾事毕矣。”南乡⑦拜而死。(《宋史·文天祥传》)注：①弘范：蒙古汉军元帅，率部下抓获文天祥。②厓(yá)山：宋末抗元的最后据点。③扦(hàn)：保卫。④泫(xuàn)然：水滴下的样子。⑤捄(jiù)：同“救”。⑥供张：陈设帷帐及一切用具。⑦兵马司：主管京师治安的机关。⑧乡(xiàng)：同“向”。13.用“／”标出下面句子朗读时的停顿处。遣使护送天祥至京师14.解释文中加点词的意思。①书：②涕：③殊：15.弘范“使(天祥)为书招张世杰”，天祥是怎么说的?又是怎么做的?请用自己的话回答。16.选出对画线

6、句子“国亡不能抹，为人臣者死有余罪，况敢逃其死而二其心乎!”意思理解正确的一项()A．国家灭亡不能拯救，做人臣子的死有余罪，怎么还敢逃脱杀头之罪来表现忠贞不贰之心呢!B．国家灭亡不能拯救，做人臣子的死有余罪，怎么还敢逃脱杀头之罪而怀有二心呢?C．国家灭亡不能拯救，因为大臣死有余罪，怎么还敢逃脱杀头之罪来表现忠贞不贰之心呢!D．国家灭亡不能拯救，因为大臣死有余罪，怎么还敢逃脱杀头之罪而怀有二心呢!17.从文中找出能体现弘范敬重天祥的句子。(不少于两句)18.阅读全文并结合你学过的课文，谈谈文天祥至今仍为人们敬仰的

7、原因。答案1.gànxúnchúshùjiècùhànkàoxùn2.《续资治通鉴·宋记》毕沅清代南宋3.侍奉父母赠送督促突然尊敬人士谦和的样子示众晚4.第一层、第三层分属于略写，第二层属于详写。因为岳飞首先是个抗金将领，所以应详细写他治军有方，略写其它。5.①士兵假若拿百姓一缕麻来捆束牲口草料，立即斩首示众。②(他)尊敬贤士，唱雅诗，做投壶游戏，谦和得就像一介书生。③(皇上)有赏赐犒劳，都分给军中官吏，丝毫不侵占百姓的财物。6.第二层写岳飞治军有方，军队所向披靡。7.详写8.写岳飞治军有方是正面描写，写治军有

8、方产生的效果是侧面描写。如：故敌为之语曰：“撼山易，撼岳家军难”)。9.①“卒有疾，亲为调药，诸将逐戍，飞妻问劳其家；死事者，哭之而育其孤”。(仁)②“有颁犒，均给军史，秋毫无犯”。(信)③“凡有所举，尽召诸统制，谋定而后战，故所向克捷”。(智)④猝遇敌不动。(勇)⑤“师每休舍，课将士注坡跳壕，皆重铠以习之，卒有取民麻一缕以束刍者，立斩以徇，卒夜宿，民开门愿纳，无敢入者，军号?冻死不折