《观舞记》课堂练习和课后作业 (2)

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1、19、《观舞记》导学案南宁市园艺路学校吴熙教师寄语：艺术是一种享受，一切享受中最迷人的享受。——罗曼•罗兰学习目标:1．了解本文作者，有感情地朗读课文，并积累“静穆、粲然、妥帖、嗔视、叱咤风云、尽态极妍、浑身解数”等词语。2．感受文章精妙的语言魅力，学习运用比喻、排比等修辞手法。3、通过课文，从文学角度感知印度舞蹈艺术，丰富文化素养。学习重、难点：学习运用修辞手法描写视觉形象的写作手法，品味并积累优美的语句。体会卡拉玛姐妹舞蹈美的奥秘：“飞动的美”是缘于内心的。【资料连接】1、冰心（1900－1999），现代散

2、文家、小说家、诗人、儿童文学作家。原名谢婉莹，出生于福州。她是五四文学运动中涌现的第一批现代作家中最知名的女作家之一。1919年以“冰心”为笔名发表第一篇小说《两个家庭》，受泰戈尔影响创作散文集《繁星》、《春水》，被人称为“春水体”。在旅途和留美期间，写有散文集《寄小读者》，显示出婉约典雅、轻灵隽丽、凝炼流畅的特点，具有高度的艺术表现力，比小说和诗歌取得更高的成就。这种独特的风格曾被时人称为“冰心体”，产生了广泛的影响。2、婆罗多是三个梵文词语的首字母的组合，这三个词分别是表情、曲调、节奏，婆罗多舞如果意译即指

3、表情、曲调、节奏三者巧妙结合的舞蹈。在印度，湿婆是印度教三个大神之一，他是毁灭之神，法力无边。他可以用目光将引诱他的爱神烧为灰烬，他也能吞下足以毁灭世界的毒药而安然无恙，甚至印度人认为恒河的河水就是银河水经过他的头发从喜马拉雅山顶流淌下来的。他也是舞蹈之神，在他看来，舞蹈就代表了宇宙本源的运动。因此，在印度中世纪，几乎各个阶层的人都要学习舞蹈。而婆罗多舞是印度舞蹈的正宗，表演时间少则3小时，长则5-6小时。学习过程：4一、预习导学1、了解作者2．学生默读全文，标示段序并疏解疑难字词。(1)给加点字注音。褶裙（）

4、颦蹙（）粲然（）嗔视（）妥帖（）铮铮（）本色当行（）叱咤风云（）尽态极妍（）浑身解数（）(2)解释下列词语。惊鸿：颦蹙：粲然：嗔视：叱咤风云：本色当行：尽态极妍：二、整体感知3．有感情地朗读全文，请你用一句话概括文章的内容。___________________________________________________________________4、文章的哪一部分是写观舞的？这一部分的前后分别写什么？三、自主理解5．找出文中你认为最精彩的语句或语段，大声朗读出来，并从修辞手法或表现方法等方面简单地说说

5、这些语句好在哪里？6、冰心的描绘，确实让我们感受到了卡拉玛姐妹的舞蹈之美，那她们的美是一种怎样的美呢?从文中找出两个字概括。文章从哪些方面表现这种美的?四、合作探究7、课文的开头的句子“我应当怎样来形容印度卡拉玛姐妹的舞蹈?”4在全文中有什么作用?8、为什么说卡拉玛“在舞蹈的狂欢中，她忘怀了观众，也忘怀了自己”?9、“看了卡拉玛姐妹的舞蹈，使人深深地体会到印度的优美悠久的文化艺术”，你是怎样理解这句话的?五、课堂小结通过本节课的学习，你有什么收获？提出来与同学交流。六、巩固练习1、填空。①、《观舞记》的作者是，

6、原名__________，_______作家。代表作品_____________、____________、_________________。②、《安塞腰鼓》也是写舞的，同本文比较，在舞蹈风格上：《安塞腰鼓》主要表现_____________之美，《观舞记》主要表现______________之美。（各填两个字）2、阅读15—18段(课本p147-148)的文字，回答问题。（1）说说作者是从哪些方面来表现卡拉玛姐妹舞蹈的“飞动的‘美”’的?（2）文中主要运用哪些修辞手法来描写卡拉玛姐妹优美的舞蹈的?请举例说明

7、。（3）“看了卡拉玛姐妹的舞蹈，“使人深深地体会到印度的优美悠久的文化艺术”，你是怎样理解这句话的?4七、课后作业如果说贝多芬的音乐是灵魂声响的话，那么卡拉玛姐妹的舞蹈就是心灵之舞。只有心灵之舞才是真正的舞蹈，请你在课后观看舞蹈《孔雀舞》、《千手观音》，并思考为什么说他们的舞蹈是心灵之舞呢?请同学们欣赏完后，学习冰心用优美的词语、比喻和排比等手法表现视觉形象的语言技巧，写一段文字在作业本，写出自己的所见所想。八、学后反思4