我和空气做游戏

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1、《我和空气做游戏》  科学一、活动目标：1.让幼儿认识到空气的存在。2.体会到空气的重要性。二、活动准备： 1. 收集几个塑料袋。  2.数个气球。三、活动重点：     让幼儿认识空气的性质，理解空气的存在。四、难点： 引导幼儿如何用各种方法捉到空气，并证明空气的存在。五、活动过程： 一、空气的性质。1.教师拿起塑料袋，张开口让幼儿看看里面有什么？然后迅速将袋口拧紧，请幼儿用手慢慢向袋底挤。教师提问幼儿，为什么挤不动了？塑料袋里有什么？  2.教师再问，刚刚老师是在哪里捉到空气？你们看得见空气吗？能摸得到空气吗？能不能闻出空气是什么味道？小

2、结：我们的周围充满空气，空气是看不见，摸不着，问不到的气体，因此小朋友通常认为我们周围没有东西。二、认识空气的作用。1.请小朋友用手捂住口鼻，说说有什么感觉？2.除了我们人需要空气外，还有谁也需要空气？ 小结：除了人类离不开空气外，动物、植物也离不开空气，但是有生命的东西都需要空气。三、我帮气球吃空气。（突出活动重点）  师：拿出没充气的气球说：“其实我们气球宝宝也需要空气，它现在饿了需要吃空气，谁知道气球宝宝是怎样吃空气的吗？”（引导幼儿讨论，说出用嘴吹、用打气筒) 师：谁愿来帮这个气球宝宝吃空气呢？（幼儿争相举手，请一幼儿吹气球），吹好后

3、，老师接过来，”小朋友真厉害，一下子就把气球喂得胖胖的。”突然松手，做个抓球的动作，边寻找边说：“气球哪去了.”找出来，吃惊的说：“气球宝宝怎么又饿了？”引导幼儿说出：“没把嘴绑起来。”  师：“原来空气还有这么个怪脾气，没绑嘴就从气球肚子里逃出来，那怎么办呀，小朋友能不能想个方法，让气球吃得饱，又不让空气溜掉？”幼儿讨论：结论——用线绑个结。四、了解空气遭受污染的情况及其危害性1我们每时每刻都离不开空气，可是现在空气受到污染了。比如：①满天飞扬的尘土，对空气的污染；②汽车排除的废弃，对空气的污染；③在公共场所吸烟，对空气的污染；2.那如何让

4、我们身边的空气变得更新鲜清洁？五、改善空气质量的办法：多种花草树木、禁止在公共场所吸烟，不随地吐痰，不乱丢垃圾!