新生入学教育安排方案

新生入学教育安排方案

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1、政治与社会发展学院2012级新生入学教育安排方案时间安排活动名称活动内容负责人地点9月5日晚7:00-9:00新生推介会各班新生相互介绍认识,增进友情。参观校园,了解校园总体布局,熟悉校园环境。各班班主任各班教室9月6日上午8:30-9:30新生见面会学院领导、教授、博士代表与新生见面会:介绍学院教学科研、学生管理情况及近年来取得的工作成绩。徐玲各班教室9月6日上午9:30-11:30学业指导教育根据新生对专业不太了解的现状,结合学科特点,进行指导教育,介绍所学专业的基本内容与要求,展望专业发展前景及就业趋势,增强同学们的专业学习动力。陶道强、王壮各班教室9月6日下午2:00-4:00

2、大学适应教育重点介绍新生如何走好大学第一步,大学新生面临挑战如何适应大学环境?在大学生活中,学生必须从现在起就调整好心态,积极适应大学生活,准备坦然接受这一切,学会如何坦然地面对这种“失败”。艾衍辉各班教室9月6日晚7:00-9:00职业生涯教育针对学生的个性和专业特点,采用讲座形式,开展学生未来职业生涯规划教育,为新生确立奋斗目标和方向,制定成才规划。王卫婷各班教室9月7日上午8:00-9:30校纪校规教育组织新生认真学习《枣庄学院学生手册》及其他校规校纪。学风、考纪教育,运用典型事例与规章制度相结合,教育新生自觉遵纪守法,养成良好的学风。各班班主任各班教室9月7日晚7:00-9:0

3、0国防教育组织新生认真学习《军事理论课程》,增强国防意识、陶冶爱国主义情操、养成良好学习生活习惯、培养积极向上团队精神,担负起社会责任和时代使命。各班班主任各班教室9月8日晚7:00-9:00行为养成教育介绍大学的学习和生活环境,理性安排大学生活,帮助大学新生顺利完成角色转变,建立良好的人际交往关系。教育学生养成良好的道德品质、行为习惯、理想信念、情感态度价值观、自尊自强自爱。各班班主任各班教室9月9日晚上7:00-9:00校纪校规教育组织新生认真学习《枣庄学院学生手册》及其他校规校纪。运用典型事例与规章制度相结合,教育新生自觉遵纪守法,养成良好的学风。各班班主任各班教室9月10日晚上

4、7:00-9:00心理健康教育讲解大学生的心理调适,引导新生要培养自己良好的个性。在生活中保持自信、乐观、坦诚、豁达、坚韧不拔的心理品格。朱海荣各班教室9月11日晚上7:00-9:00就业指导教育帮助学生了解就业形势、掌握就业政策、更新就业观念、调整就业期望、增强创新创业意识、提升就业能力和整体素质。各班班主任各班教室9月13日晚上7:00-9:00诚信教育各班班主任各班教室诚信,是中华民族的传统美德,是全人类所认同的道德规范。诚信,对于维护社会稳定、提升社会的经济发展等方面都具有重大的意义。当代大学生是国家的未来建设者和接班人,他们的诚信状况将直接关系到我国社会主义现代化建设的顺利进

5、行。加强对大学生进行诚信教育,提高大学生的诚信意识,构建整个社会的诚信体系具有重要的意义。9月14日晚上7:00-9:00安全防范教育重点从人身安全、交通安全、财物安全、消防安全、用电安全、饮食卫生等方面,结合实例,介绍安全防范的具体措施,切实促进大学生自我安全防范意识的养成。各班班主任各班教室9月15日晚上7:00-9:00国防教育组织新生认真学习《军事理论课程》,增强国防意识、陶冶爱国主义情操、养成良好学习生活习惯、培养积极向上团队精神,担负起社会责任和时代使命。各班班主任各班教室9月16日晚上7:00-9:00学业指导教育重点介绍专业学习的基本方法,对大学生的学习目标、学习特点、

6、学习态度作具体指导。如何通过自我管理达到学习目标,树立良好学风,努力完成学业,健康成才成长。各班班主任各班教室9月17日晚上7:00-9:00校纪校规教育组织新生认真学习《枣庄学院学生手册》及其他校规校纪。运用典型事例与规章制度相结合,教育新生自觉遵纪守法,养成良好的学风。各班班主任各班教室9月18日晚上7:00-9:00理想信念教育通过理想信念教育,在大学生这个重要的青年人群体之中,弘扬以爱国主义为主要内容的民族精神和以改革创新为重点的时代精神,发扬集体主义精神,坚定社会主义信念,使全体大学生始终保持积极进取的人生态度、昂扬向上的精神状态和不屈不挠的坚强意志。各班班主任各班教室9月1

7、9日晚上7:00-9:00国防教育组织新生认真学习《军事理论课程》,增强国防意识、陶冶爱国主义情操、养成良好学习生活习惯、培养积极向上团队精神,担负起社会责任和时代使命。各班班主任各班教室9月20日晚上7:00-9:00校纪校规教育组织新生认真学习《枣庄学院学生手册》及其他校规校纪。运用典型事例与规章制度相结合,教育新生自觉遵纪守法,养成良好的学风。各班班主任各班教室9月21日晚上7:00-9:00国防教育组织新生认真学习《军事理论课程》,增强

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