六年级儿科大夫的手、父爱陷阱荷包蛋

六年级儿科大夫的手、父爱陷阱荷包蛋

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1、儿科大夫的手年轻的讽刺小说作家冷凌抱着出世才20天的儿子,顶着寒风,匆匆来到儿童医院。诊室靠窗处设两张桌子。一男一女两大夫面对面坐在桌旁。男大夫生得魁伟粗壮。肤色黛黑。“像个铁匠。”冷凌心里说。女大夫生得娇小玲珑。一脸孩了气。“医学院来的实习生。”冷凌判断。他本来希望给儿子看病的大夫是一位慈祥和蔼的老太太。这会儿女大夫正埋头写处方。男大夫刚看完一个患鹅口疮的新生儿。“下一个——梁虾仔。‘'男大夫嗓音洪亮,与他的个头很相配。一个衣衫单薄的农村妇女赶忙上丽就坐。她怀里抱着一个用黑粗布裹着的婴儿。铁匠模样的大夫朝那妇女看了一眼,皱着眉说:“天这么冷,怎不多穿件衣服?

2、你也病倒怎么办!''语气粗暴,像个爱摆架子的丈夫。“不吃奶……哭了一夜,怎么哄也不行……"妇女开始诉说孩子的病情。、“铁匠'‘表情平淡嗯、嗯”地应着,一边搓着手。“他的手大概患了某种奇痒难熬的皮肤病吧!”冷凌暗想道。终于•“铁匠”停止了搓手,从脖子下的衣服里掏出听诊器的听头,夹在两手掌间又搓擦了几下,然后()进病婴的衣服下。听完后,他把听头插回原处,又搓了搓手掌,才()手摸病婴的肚子……“下一个"“铁匠”喊完病人的名字,又把手搓起来。搓呀,搓呀……讽刺小说作家看着眼前这位手掌痒痒的大夫,职业习惯使他马上进入艺术构思。该用什么题目?《搓手》?不行,不够尖刻,太一

3、般化“铁匠'啲大嗓门把作家召回现实。他喊了冷凌儿子的名字。冷凌抱着儿子在那张就诊椅子上处定,一边描述儿子的病状;一边注视那双搓动的大手。距离近了,看得真切,那双大手很止常,看不出有什么异样。大概是一种怪癣。这怪癣山了多少时间!假若他急病人Z所急,假若他全心全意履行救死扶伤的神圣职责,他肯定不会这样毫无意思地搓手不止!终于,停止搓手,开始听诊和按摸肚子了。这吋“铁匠"的口光离开冷凌儿子的脸,像聆听美妙的小夜曲那样侧扬起头。就在他的耳光移到对面女人夫身上的时候,他突然说「不耍这样!你的手指和听头都很凉,会把孩了惊吓的,还会受凉呢。孩子的肚皮又嫩又薄,经不起你的突然

4、袭击……先把手搓暖......听头不要吊在胸前。该藏进衣服里……"女大夫连声应诺,脸也红了。冷凌的脸也悄悄地红了。儿科大夫的手……自己刚才构思的文童……“谢谢厂讽刺小说作家临离开诊室的时候向那位铁匠模样的儿科大夫致意,一点也不含讽刺的味儿。1.根据旬意,选择恰当的动词填入下面的横线上。a.插b.探c.伸d.按(1)然后进病婴的衣服Ho(2)才手摸病婴的肚子。2.从哪些地方可以看出眼前的男大夫与讽刺小说作家冷凌心目中的儿科大夫形象相差甚远?3・(1)“那双手很正常,看不出有什么异常"与上文哪句相照应?(用横线画出)(2)“听头不要吊在胸前,该藏进衣服里"与上文男

5、大夫的哪一个动作描写相照应?(用波浪线画出)4•“像聆听美妙的小夜曲那样侧扬起头"一句,写出男大夫的神态,与他的外貌特点相反,他的工作特点是o5.结尾处女大夫“脸红了”是因为;冷凌的脸也“悄悄地红广是因为o6、文章以“儿科大夫的手”为题目的好处在哪里?7、作家冷凌开始不喜欢男大夫的原因有哪些?这样写有什么作用?荷包蛋一天早晨,父亲做了两碗荷包蛋而条,一碗蛋卧在上边,一碗上边无蛋.端上桌,父亲问儿子:”吃哪一碗?””有蛋的那碗「儿子指着卧蛋的那碗•”让爸吃那碗有蛋的吧!”父亲说,”孔融7岁能让梨,你10岁啦,该让蛋吧!””孔融是孔融,我是我…不让!”儿子态度坚决

6、.”真不让?””真不让「儿子一口就把蛋咬了一半."别后悔?””不后悔!”儿子又一口,把蛋吞了下去.待儿子吃完,父亲开始吃.当然,父亲碗里藏了两个荷包蛋,儿子看得分明.”记住:想占便宜的人,往往占不到便宜!”父亲指着碗里的两个荷包蛋告诫儿子.儿子显出一般的无奈.第二天,那是个星期天上午,父亲又做了两碗荷包蛋面条•一碗蛋卧在上边,一碗上边无蛋•端上桌,问儿子:”吃哪碗?””孔融让梨,我让蛋!”儿子笑着端起了无蛋的那碗.”不后悔?””不后悔「儿子说得坚决.儿子吃到底,也不见一个蛋•父亲碗里,上卧一个,下藏一个,儿子看得分明.”记住,想占便宜的人,口J能要吃亏!”父亲

7、指着蛋教训儿子说.第三次,父亲又做了两碗荷包蛋血条,还是一碗蛋卧上边,一碗上边无蛋.父亲问儿子:”吃哪碗?"控融让梨,儿子让而…爸爸您是大人,您先吃!”儿子手一挥做”绅士”状.”那就不客气啦!”父亲端过上边卧蛋的那碗,儿子发现了自己碗里也藏卧着荷包蛋.”不想占便宜的人,生活也不会让他吃亏严父亲意味深长地对儿了说.1•父亲说「孔融7岁能让梨,你10岁啦,该让蛋吧「的意图是什么?2•儿子三次借用“孔融让梨”典故的意图是什么?答:①强词夺理,为自己占便宜找借口。②③3•父亲三次总结性的语言之间有关系,文中能显示这种递进关系的词语依次是、、,表达了父亲对儿了的Z情。4

8、.用横线划出文章的屮心句。5、文中的“

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