课后小测.4课后小测

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1、§9.4流体压强与流速的关系课后小测一、选择题1．如图所示，向两张纸的中间吹气，发生的现象是（　　）A．纸向两边分开B．纸向中间靠拢C．保持原来位置不动D．都有可能2．下列实验现象的相关解释正确的是（　　）A．甲图中，纸片会靠拢，是因为吹气时两纸片间气体流速增大，压强减小B．乙图中，滚摆上升时，滚摆的势能转化为滚摆的动能C．丙图中，右指感觉疼，是因为右指受到的压力更大D．丁图中，罩内传出的铃声逐渐减弱，说明电铃振动逐渐变弱3．王伟老师经常引导学生利用身边的生活用品做实验，通过动手动脑，学习物理知识，揭示物理规律．下面的实验（如图）不是揭示流体压强与流速关系

2、的实验是（　　）A．B．C．D．4．为避免候车乘客被“吸”向火车的事故发生，站台上的安全线与列车的距离也要更大些．这是因为列车进站时车体附近（　　）A．气流速度更大、压强更小B．气流速度更大、压强更大C．气流速度更小、压强更大D．气流速度更小、压强更小5．流体的流速越大，压强越小．下列现象中，可用这个原理来解释的是（　　）A．氢气球离开手后升向高处B．直升飞机悬停在空中C．人能够漂浮在死海海面上D．船只并排航行易发生碰撞事故6．如图所示，一把太阳伞固定在地面上，一阵大风吹来，伞面被“吸”，严重变形．下列有关这一现象及其解释，正确的是（　　）A．伞面被向下“

3、吸”，伞上方的空气流速大于下方B．伞面被向上“吸”，伞上方的空气流速大于下方C．伞面被向下“吸”，伞上方的空气流速小于下方D．伞面被向上“吸”，伞上方的空气流速小于下方7．下列都是《科学》课本中的实验，用来说明大气压强存在的是（　　）A．橡皮塞跳起B．筷子提米C．覆杯实验D．向两球之间吹气二、填空题1．龙卷风能“吸入”物体是由于龙卷风内部空气流速远大于外部空气流速，所以龙卷风内部的压强远小（选填“大于”或“小于”）外部的压强，物体被“卷向”空中是由于受到一个向上（选填“上”或“下”）的压力差． 2．如图是机翼的模型，当飞机飞行时，迎面吹来的风被机翼分成两部

4、分，在相同时间内，机翼上方气流通过的路程长，因而速度大，它对机翼的压强小；下方气流通过的路程短，因而速度小，它对机翼的压强大．3．某科技馆内，有一个风洞实验室，一架模型飞机固定在托盘测力计上（如图所示）．无风时，托盘测力计示数为15牛；当迎面吹着飞机的风速达到20米/秒时，托盘测力计的示数为7牛，可以判定飞机受到了一个新的力．根据你的分析，飞机受到的该力大小为8牛，方向竖直向上（或“向上”）．