生物必修二---练习试题综合

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1、错题训练—、填空1.果蝇精原细胞，基因型为BbVv,(1.)此细胞产生配子为Bb：Vv=l:l,则两对基因位于对同源染色体上(2.)此细胞产生配子为Bb：Vv：Bv:bv=l:l:l:l,则两对基因位于对同源染色体上(3.)此果蝇产生配子为Bb：Vv：Bv:bv=l:l:l:l,贝！J两对基因位于对同源染色体上(4.)此果蝇产生配子为Bb：Vv：Bv:bv=4:1:1:4,则两对基因位于对同源染色体上(5.)Bb为等位基因组成他们的脱氧核昔酸的数目和排列顺序不同()(6.)正常情况下次级精母细胞有()染色体组，基因型表示为()所有情况都写出来下列能够发生

2、基因重组的有()(1)一对等位基因(2)一对同源染色体上的基因(3)控制一对性状的基因(4)根尖内位于两对同源染色体上的非等位基因二、选择1.下列关于变异、进化、生物多样性等相关知识的叙述，正确是()①突变基因翻译出的蛋白质中的氨基酸排列顺序不一定发生改变②一般情况下，花药内可发生基因重组，而根尖只能发生基因突变或染色体变异③现代生物进化理论认为基因突变与基因重组为生物进化提供原材料④种群基因型频率的改变一定引起基因频率的改变，进而导致种群的进化⑤生物的可遗传变异为育种提供了理论基础⑥生物多样的最直观的表现是遗传多样性.A.①③④B.①②④C.①②⑤D.

3、②④⑥2.下列关于变异和进化的叙述中，描述最准确的一项是A.突变和基因重组是生物进化的原始材料，这是对达尔文自然选择学说的继承B.种群是生物进化的基本单位，进化的实质就是种群基因型频率的改变C.皮肤生发层细胞中两姐妹染色单体携带A和a基因，原因一定是发生了基因突变D.低温或秋水仙素处理可抑制分裂间期纺锤体的形成而诱发多倍体产生3.下列关于现代生物进化理论的叙述，正确的是()A.种群数量增大，可以增大基因频率改变的偶然性B.自然选择通过作用于基因型而引起种群的基因频率定向改变C.种群基因库的改变是产生生殖隔离的前提D.生物多样性形成的过程就是新物种不断形成

4、的过程4.下列有关变异、育种与进化的叙述，正确的是A.同源染色体上的非等位基因可以发生基因重组B.三倍体无籽西瓜的细胞中无同源染色体，不能进行正常的减数分裂A.单倍体育种过程中，经常先筛选Fl花粉类型,再进行花药离体培养B.自然选择决定生物变异和进化的方向1.下列有关现代生物进化理论的叙述中，错误的是A.新物种的形成是种群不能进行基因交流，与种群基因频率的改变有关B.长期地理隔离可能造成不同种群基因库组成上发生显著差异C.突变和基因重组是随机的，提供进化的原材料D.不同物种之间通过相互影响实现了共同进化2.关于物种形成与生物进化，下列说法中不正确的是A.

5、可遗传变异是生物进化的原材料，隔离导致新物种的形成B.任何基因频率的改变，不论其变化大小如何，该物种都在进化C.共同进化是指不同物种之间通过生存斗争来实现生物的进化和发展D.“精明的捕食者'，策略是我们人类合理利用生物资源应该借鉴的3.下列关于生物进化与生物多样性的说法中，正确的有（）①物种的形成依赖于生物进化②物种的形成必须要经过生殖隔离③共同进化即生物与生物之间的共同进化④种群内基因频率改变的偶然性随种群数量下降而增加⑤盲鱼眼睛的退化是黑暗诱导基因突变的结果⑥生物多样性包括基因多样性、种群多样性和生态系统多样性三个层次A.①②④B.②③⑥C.①②⑤D

6、.②③⑤答案和解析1.【答案】D【解析】解:A、图中正常雄性个体产生的雄配子类型有四种，即AX、AY、aX、aY,A正确；B、突变体I中A基因变成a基因，其形成可能是基因突变，B正确；C、突变体II所发生的变异为染色体结构变异，能够通过显微镜直接观察到，C正确；D、突变体III中发生了染色体结构变异（易位），导致基因A和a不再一对同源染色体上，因此它们的分离不再符合基因的分离定律，D错误.故选:D.分析题图:与正常细胞相比可知，突变体I中A基因变成a基因，属于基因突变；突变体II中一条2号染色体缺失了一端，属于染色体结构变异（缺失）；突变体III中一条2

7、号染色体的片段移到Y染色体上，属于染色体结构变异（易位）.据此答题.本题结合图解，考查生物变异的相关知识，重点考查基因突变和染色体变异,要求考生识记基因突变的概念和染色体变异的类型，能正确区分两者，同时能根据图中信息准确判断它们变异的类型，再结合所学的知识准确判断各选项.2.【答案】C【解析】解:①由于密码子的简并性，突变基因翻译出的蛋白质中的氨基酸排列顺序不一定发生改变，①正确；②基因重组只发生在减数分裂过程中，而基因突变和染色体变异既可发生在减数分裂过程中，也可发生在有丝分裂过程中，因此一般情况下，花药内可发生基因重组，而根尖只能发生基因突变或染色体

8、变异，②正确；③现代生物进化理论认为突变（包括基因突变和染色体变异）与基因重组为