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《苏教版小学四年级语文5-7单元复习》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、•“我多想做一个通晓鸟语的'公冶长'啊！”这句话中的“公冶长”意思是：懂鸟语的专家。作者最喜欢和布谷鸟对话,在对话中我知道了要勤劳刻苦。喜鹊“喳喳喳喳”的叫声像在报喜：“喜事到家，喜事到家覽虽然它的“话”常常不能应验，但总能给人以希望和安慰，给生活增添不少乐趣。•作者一听到鸟儿的叫声便以“知音'‘自居。他从终日忙碌的燕子那里,认识到勤劳的可贵一;从飞行整齐的大雁那里,懂得了纪律的重要;从搏击风雨的苍鹰那里，学到了勇敢顽强的精神《天鹅的故事》中“破冰勇士”指的是老天鹅,它具有勇敢、奉献的精神;在它的带动下，天鹅群一起破冰，最终取
2、得胜利，看岀天鹅群具有团结拼搏的精神，这些都值得我们人类学习。文中3次写到天鹅的叫声:“克噜——克哩——”,第一次叫声是在说：“冰封湖面，没有吃的，怎么办？”第二次的叫声是说:呪弟们哪，加油！齐心干哪，加油！”第三次的叫声是说:'‘胜利啦！我们有食物吃啦！”看到天鹅齐心破冰的场面,我们会想起“人心齐，泰山移。团结就是力量。众人一条心，黄土变成金。等名句。•《生命的壮歌》一文是由“蚁国英雄”和“生命桥”两则故事组成的一曲激动人心,感人肺腑的生命壮歌，讴歌了动物们在生命攸关的时刻所表现出的可贵的合作和献身精神。讲的都是动物的故事。
3、其中，“蚁国英雄”指的是蚁团外层的蚂蚁，它们在火中至死也不松动分毫,肝胆俱裂也不放弃自己的岗位。它们可贵的合作与献身的精神实在是可歌可泣!“生命桥”指的是老羚羊为了给年轻羚羊生的机会,用自己的死亡作为桥墩，跳跃时划出的一道道弧线。老羚羊舍己为人、自我牺牲的精神让猎人也目瞪口呆，放下了猎枪。•“沙漠中的绿洲”指的是阿联酋的城市，文中重点介绍了迪拜这个城市。“不毛之地”、“咸而板结”等词让我们感受到那里的环境十分恶劣，但是并没有吓倒阿联酋人民。“培育一棵树的费用抵得上培养一个孩子”这句话既说明在那里培育一棵树十分困难,也让我们感受
4、到阿联酋人民对宝境_的重视。正是因为他们像爱护孩子一样,精心侍弄着这些花草树木,所以沙漠才会被改造生绿树成阴、鲜花遍地的美丽城市,人们才有了良好的生存环境。文中最能体现阿联酋人民侍弄花草非常精心的小事例是林工人给树木花草“洗脸”。•"绿树成阴”“鲜花遍地”“没有……更没有”体现了人们对花草树木的珍爱。因为阿联酋人民不惜一切代价营造绿洲，所以说“在阿联酋培育一棵树的费用抵得上培养一个孩子。”“白花花的盐碱”“硬硬的壳”“不毛之地”说明了沙漠坯境的恶劣,也说明建设绿洲困难之巨大。三个“买来”以及“挖去”“填上”“埋下”说明了建设绿
5、洲的艰巨和复杂，代价之昂贵，也说明了阿联酋人民战胜困难的决心之大，对美好生活的追求之坚定。•《云雀的心愿》一课中，云雀母子飞到沙漠,被黄沙迷得睁不开眼;又飞到大河，看到几处河堤被冲垮了,村庄淹没在洪水之中。这都是因为人们乱砍滥伐造成的。云雀妈妈把森林比作大水库•因为树冠可以挡住一部分雨水，树干的苔蘇和树下的枯枝败叶也可以吸收一部分雨水。森林里土壤的蓄水能力更大。森林也是一个巨大的空调器。夏天，枝叶可以挡住强烈的太阳光，自然就凉快；冬天，由于树木的遮挡,林子里的热量不易散失,所以就暖和些。听了妈妈的介绍，小云雀产生了这样美好的心
6、愿，那就是：邀上小伙伴去沙漠上植树，让沙漠重新变成绿洲。课文写作特色：对话描写。《池上》和《小儿垂钓》都是写儿童的古诗。《池上》是—唐代诗人白居易写的，描绘了小娃偷釆白莲的情景，表现了小孩的天真无邪、淳朴可爱。写事的诗句是小娃撑小艇,偷采白莲回。借景抒情的诗句是不解藏踪迹,浮萍一道a_o“不解”的“解”意思是懂得。《小儿垂钓》是唐代诗人胡令能的作品，描绘了一个乡村儿童在河边学钓鱼的情景，描写小儿外形的词语是蓬头稚壬,诗句是：蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。表达儿童天真可爱的诗句是置人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。“遥招手”的“遥
7、”意思是远远的，“不应人”的'应'意思是：回答。路人借问遥招手的原因是怕得鱼惊不应人。两首诗的共同之处是：都生动地刻画出天真可爱的儿童形象，表现了纯真的童心,都表达了诗人对儿童的喜爱之情。再写一句描写儿童的古诗：儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。(《宿新市徐公店》宋杨万里)•学会鼓励•1)“买了东西，我们就是消费者，就受《消费者权益保护法》保护，商家对于销售出的商品应保证质量，这种伪劣产品完全应该找他退换，这是你的权利。”•2)“俗话说'失败乃成功之母'。这两次失败算什么？总结经验再来，你定会成功的！”•3)“宗家伟，你一直都是
8、最棒的！你目前这种状态属正常现象，只要你放下包袱，轻松上阵，一定会取得好成绩的，再说只要你努力了，同学们一定会为你加油的！”•《爱因斯坦和小女孩》写了伟大的科学家爱因斯坦和小女孩的三次相遇，小女孩教爱因斯坦穿戴要领，收拾房间，爱因斯坦教小女孩做数学作业。小女孩父亲认为爱因斯坦
