遗传教材分析

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1、遗传教材分析主要内容课程标准的要求作用与地位知识结构科学探究活动情感态度价值观一课程标准的要求遗传与进化这一模块中包括六部分：遗传的细胞基础、遗传的分子基础、遗传的基本规律、生物的变异、人类遗传病、生物的进化课程标准的内容“遗传与进化”模块有助于学生认识生命的延续和发展，了解遗传变异规律在生产生活中的应用；领悟假说演绎、建立模型等科学方法及其在科学研究中的应用；理解遗传和变异在物种繁衍过程中的对立统一.课程标准中对教师的要求教师要善于引导学生从生活经验中发现和提出问题，创造条件让学生参与调查、观察、实验和制作等活动，体验科学家探索生物生殖、遗传和进化奥秘的过

2、程，学习有关概念、原理、规律和模型，应用有关知识分析和解决实践中的问题。遗传的细胞基础具体内容标准活动建议阐明细胞的减数分裂并模拟分裂过程中染色体的变化。观察细胞的减数分裂。举例说明配子的形成过程。 举例说明受精过程。搜集有关试管婴儿的资料，评价其意义及伦理问题。遗传的分子基础具体内容标准活动建议总结人类对遗传物质的探索过程。 概述DNA分子结构的主要特点。 说明基因和遗传信息的关系。 概述DNA分子的复制。 概述遗传信息的转录和翻译。搜集DNA分子结构模型建立过程的资料，并进行讨论和交流。制作DNA分子双螺旋结构模型。遗传的基本规律具体内容

3、标准活动建议分析孟德尔遗传实验的科学方法。阐明基因的分离规律和自由组合规律。举例说明基因与性状的关系。概述伴性遗传。模拟植物或动物性状分离的杂交实验。二地位与作用遗传是生命科学发展的核心与支柱，与人类的生命、生活和经济发展关系密切，学习遗传对于学生理解生命的延续和发展具有重要的意义。“遗传与进化”模块与“分子与细胞”模块的联系。“分子与细胞”立足于从细胞水平、亚细胞水平乃至分子水平上阐述生命的本质；“遗传与进化”不仅从微观层面上阐述生命的延续性，而且立足于整个生物界及其生物多样性，从宏观层面上阐述生命的发展过程、原因和结果.遗传的地位与作用的具体体现“

4、遗传与进化”模块与“环境与稳态”的联系。生物通过生殖和遗传实现生命的延续和种族的繁衍，通过进化实现生命的发展而形成生物多样性和适应性。生命的发生和发展的历程显示出生物与环境相互作用的关系，所以这部分知识又成为学生进一步学习和理解生态学知识的基础。“遗传与进化”模块的某些内容与选修模块中的相关内容联系紧密。1.选修模块涉及的避孕原理和方法、人工授精、试管婴儿等生殖技术，都是以减数分裂和受精作用为必要的知识基础；2.克隆、基因工程、基因诊断和基因治疗，以及PCR技术和蛋白质工程等内容，则是以基因及其遗传信息的传递和表达为知识基础的。三知识结构遗传细胞基础分子基础

5、基本规律减数分裂受精作用DNA结构与复制遗传信息的转录与翻译孟德尔两大规律基因与性状的关系伴性遗传遗传因子的发现孟德尔的豌豆杂交实验分离定律自由组合定律基因和染色体的关系减数分裂和受精作用基因在染色体上伴性遗传精子的形成过程卵细胞的形成过程配子中染色体组合的多样性受精作用萨顿的假说基因位于染色体上的证据孟德尔遗传规律的现代解释人类红绿色盲症抗维生素D佝偻病伴性遗传在实践中的应用基因的本质DNA是主要的遗传物质DNA分子的结构DNA的复制基因是有遗传效应的DNA片段对遗传物质的早期推测肺炎双球菌的转化实验噬菌体侵染细菌的实验DNA双螺旋结构模型的构建DNA分子

6、的结构对DNA分子复制的推测DNA半保留复制的实验证据DNA分子复制的过程说明基因与DNA关系的实例DNA片段中的遗传信息孟德尔遗传规律被发现基因Where？染色体伴性遗传减数分裂摩尔根基因的本质What？DNA是主要的遗传物质DNA分子的结构DNA分子的复制基因是有遗传效应的DNA片段基因的表达基因指导蛋白质的合成基因对性状的控制遗传密码的破译遗传信息的转录遗传信息的翻译中心法则的提出及其发展基因、蛋白质与性状的关系遗传密码的阅读方式克里克的实验证据遗传密码对应规则的发现基因如何行使功能How转录翻译蛋白质DNARNA性状环境四科学探究活动实验位置性状分离

7、比的模拟P16观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片P21模型构建位置建立减数分裂中染色体变化的模型P23制作DNA双螺旋结构模型P50技能训练位置设计实验程序P7识图和作图P25类比推理P30提出假说，得出结论P71探究位置脱氧核苷酸序列与遗传信息的多样性P57资料分析位置分析人类红绿色盲症P34基因与DNA关系P55中心法则的发展P69探究学习使学生主动参与学习过程，培养学生收集和处理科学信息的能力以及学生思维能力的训练，重在培育创新精神和实践能力。五情感、态度、价值观第一章遗传因子的发现通过科学家的事迹，对学生进行科学热爱的教育第二章基因和染色体的关系1.认

8、识生命的延续和发展，了解生物变异的物质基础。2.培养