专项567运动和力-知识点总结

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1、专题五机械运动§5.1长度和时间的测量1•长度(1)测量长度的基本工具是刻度尺。使用刻度尺前要“三观察”:零刻度线、量程和分度值;使用刻度尺时要注意“选、放、看、读、记”五点方法:①选择适当量程的刻度尺;②放置刻度尺要沿着被测物体,(a零刻度线与被测物边缘对齐b刻度尺与被测物体平行c对于厚刻度尺应使刻度线贴近被测物)不利用磨损的零刻度线;③观察示数时视线要与尺血垂直;④在精确测量时,要估读到]小分度值的下一位;⑤记录的测量结果rh数字和单位组成。⑶长度的单位①长度的国际单位是:米(m),我们走两步的距离约是1米,课桌

2、的高度约0.75Xo其他常用单位,比米大的是千米(km),比米小的有分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(*m)、纳米(nm)等.②单位换算:

3、lkm=10(2)实验室测量时间的工具是停表(或秒表)。停表小刻度盘显示的是分钟Sin),大刻度盘显示的是秒(s)左图时间为3min37.5s(分针在3.5〜4间故算为3.5min,秒针为7.5)注意:小盘的分度值是大盘的量程。•误差①定义:测量值与真实值Z间的差异叫误差。②误差产生的原因主要与测量工具的精确度和测量的人读取估计值有关。m1m=10dm=102cm=

4、103mm=106//m=109nm.带单位运算:36cm=36x—!—m=0.36m1002•时间(1)时间的国际单位是秒(s),其他常用单位有小时(h)、分(min)o1h=60min,1min=60s③减小误差的方法主要有:使用精确度更高的测量工具、运用合理的实验力法、①测量错误是由于不遵守一起的使用规则、读书是粗心造成的,是不该发生的,是能够避免的,误差不是错误,是不能避免的。4、特殊的测量方法(1)累积法:把相同的微小量放在一起测量,测量结果除以被测量的个数,即得到一个微小量的长度。如测量细铜丝的直径、测量

5、一张纸的厚度.(2)组合法(平移法):(a)测硬币直径;(b)测乒乓球直径;铅笔的长度圆锥的高度(3)替代法:有些物体长度不方便用刻度尺直接测量的,就可用其他物体代替测量。也個测法1用目视方式估计物体大约长度的方法。(5)测操场跑道的反度用“轮滚法”。5、判断刻度尺分度值的方法:1)对位法(例如0.1753m)2)移位法(例如40mm)练习:1—个中学生的身高为1.58_m,—本书的厚度为10mm,—张纸的厚度为100um2小组同学用刻度尺测同一本物理课本的宽度,你的结果是18.41cm°结果由三部分组成,分别是准确

6、值、估计值、单位,你的结果的准确值是_l&4cm,估计値是一0.0lcm,单位是一厘米。§5.2运动的描述:1、机械运动:在物理学屮,我们把物体位置的变化叫做机械运动。2、我们生活的世界是一个运动的世界。运动是宇宙中的普遍现象,运动的形式多种多样。3、参照物:判断物体是否在运动,总要选取某一物体作为标准,这个作为标准的物体叫参照物一切物体都可以作为参照物,但人们通常选地而为参照物。《不要把地面当地球,以地面为参照物,就是假定地球表面的某一点(不是整个地球表面)是静止不动的。》的物体叫参照物。注意:a参照物的选择是任意

7、的,不能以研究对象本身为参照物b没有特殊指明时以地面或地面固连体为参照物c一旦被选为参照物,就假定他为静止的,速度为0d物体是运动的还是静止的是相对于所选择的参照物而言的,即运动和静止是相对的。相对静止条件:物体运动的速度大小和方向都相同4、同一个物体是静止还是运动取决于所选的佳照挖,选的参照物不同,判断的结果一般会不同,这就是运动和静止的相对性。也就是说:物体的运动和静止是相对的。绝对静止的物体是没有的。5、如果一个物体相对于参照物的一位置一发生改变,我们就说它是运动的,如杲这个物体相对于参照物的位置没发生改变,我

8、们就说它是的。§5.3运动的快慢1、比较物体运动的快慢有两种方法:一种是相同时间比较物体经过的路程,经过路程—的物体运动得快。另一种是经过相同路程比较他们所花的时间,所花的吋间_的物体运动得快。(2)物体运动的快慢,还可以用速度來表示,速度值—的物体运动得快。2、速度:(1)定义:把路程•与时间之比叫做速度。(2)公式:v=s/t(3)速度的意义:速度是表示物体运动快慢的物理量,在数值上等于物体在单位时间内通过的路程。(4)速度的国际单位:米每秒(m/s),交通中的常用单位:千米每小时(km/h)。速度的单位是由长度

9、的单位和时间的单位组合而成的。1m/s二3.6km/h汽车做匀速直线运动的速度是15m/s,它表示_每秒钟通过的路程为15米。一(5)单位换算:10m/s二36km/h54km/h=15m/s3、机械运动按运动路线的曲直分为直线运动和曲线运动。4、直线运动按速度是否变化分为匀速直线运动和变速直线运动5、(1)匀速直线运动:物体沿着直线且速度不变

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