走月亮++++导读单

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1、《走月亮》问题导读——评价单班级：姓名：指导教师：曹瑞同学们，通过预习这篇课文一定有不少的收获吧，请认真完成下列各题。【预习积累板】【资料链接】走月亮南方地方特有的风俗，中秋夜妇女盛装出游，踏月彻晓，谓之走月亮。一、请你为下列生字注音：（）（）（）（）（）（）灌穗毯烁淘盘（）（）（）（）（）柔牵俗兔银二、写出本课生词6个：三、读课文完成填空：这篇课文共有（）个自然段，是按照（），（），（）的顺序来描写我和阿妈在月光下漫步，欣赏月下美景。四、反复读文，并在书上画一画，然后交流说一说我和阿妈走过那些地方？看到什么？听到什么？想到什么？五、把下列词语补充完整。沟水（）泉水（）溪水（）河水（）（

2、）的月光（）的小星星（）的花瓣六、走月亮在课文中出现了几次？为什么这样写？七、通过预习你都有什么收获，请与大家分享一下。我的收获是：我的疑问是：—————————————————————————我的解决办法是：我的结论是：自评：家长评：学科长评：组长评：《走月亮》问题生成——评价单班级姓名指导教师：曹瑞各位同学，请根据预习内容，在单位时间内进行系统思考后认真完成下面的问题，并在小组内充分交流，经过合作探究后准备多元展示。问题一：走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥，走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地。。。。。。这句运用了什么修辞？问题二：文中几处运用了排比的修辞？这样写有什么好处？问题三：为

3、什么说这是一个多美的夜晚？问题四：课文为什么反复写我和阿妈走月亮？表达了什么样的情感？《走月亮》问题训练——评价单班级姓名指导教师：曹瑞亲爱的同学们，敢于接受老师的挑战吗？请认真完成下列各题。【拓展习题】其实亲情就在我们身边，只要我们细心观察生活中的点点滴滴，会发现我们被浓亲情包围着，是那样的温暖，那样的幸福、快乐。你有没有和家人在一起感到幸福的时刻？把你的感受在小组里讲一讲，然后全班交流。【巩固提高】一、仿写词语：（AABB）工工整整完完全全（　　　　）　　　（　　　　）　　　　（　　　　）　　（　　　　　）　　（　　　　　）　　　　（　　　　　）二：词语巧搭配：　（　　）的月光　　　

4、（　　　）的小星星　　　（　　）温暖的手　（　　）的花瓣　　　（　　　）地走着　　　　（　　）的香甜三．特殊句型：并照样子仿写句子。月亮照亮了高高的点苍山，照亮了寸头的大青树，也照亮了，照亮了村建的大路和小路。。。。。。四、理解课文内容：1．我和阿妈走月亮在文中出现了几次？表达了作者怎么样的情感？　2。为什么说这是一个多美的夜晚？五，月亮在古代有许多有趣的别称，你知道吗？自我评价学科长评价小组长评价老师评价