20xx-20xx学年下学期班主任工作计划

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1、20xx-20xx学年下学期班主任工作计划20xx-20xx学年下学期班主任工作计划李臻明教师的使命就是教育好每一位学生，而班主任的使命便是以学生的健康成长为首要任务。为了更好的完成自己的责任和义务，现将这学期工作计划如下：一、班级现状分析本班共有57名学生，其中有男生32人，女生25人。经过一学期的学习生活，班级有了”团结，活泼，严谨，求学”的班风，孩子们基本上养成了团结友爱、互帮互助的好精神。学习目标明确,行为习惯良好。但是，有些问题也不容忽视，比如有的孩子对学习有畏难情绪，有偏科现象，有的孩子性格依然有些偏激。课间休息和课前准备以及卫生的保持等问题都有待进一步解决。二、工作目标（一

2、）以人为本，教育学生成为一个正直，善良，智慧，健康的人。（二）营造一个温馨，和谐，自然的学习环境，让学生到了班里就象回到了家里一样。（三）教会学生学会生存,学会与人相处，学会付出和爱。（四）利用各种活动增强班级的凝聚力，让每一个学生都为班级而自豪。（五）关爱每一个学生，走进每一个学生的心里,成为学生的真正意义上的朋友，为学生排忧解难，树立信心。（六）加强和各科任老师及生活老师的联系，全面关注孩子的成长。（七）正确认识孩子青春期出现的各种现象，利用网络和杂志上的资料,帮助孩子们走岀困惑，从而快乐积极投入学习。（A）加强和家长的联系,共同关注孩子的健康成长。（九）培养学习兴趣，明确学习重要性

3、，注重学法指导，提高学习效率，力争各科成绩再上一个新台阶。三、具体工作（一）加强班风建设，形成一个健康积极的班集体。1、借助新学期伊始，尽快对学生进行各种行为习惯养成教育，从思想、行为、学习、劳动、纪律、休息等各方面进行要求,加速学生班级观念，增强学生班级凝聚力。2、迅速制定班纪班规。由学生自行确立班级发展目标，制定班级公约，作为每个学生言行的准则，师生共同遵守。3、发扬主人翁精神，让每一位同学都有机会参与班级管理。定期在同学中进行调查或开讨论会，听取同学们对班级管理的意见，并采取相应的措施。（二）、加强学风建设，营造良好的学习氛围。1、加强与科任老师沟通，及时了解学生的学习动态。2、利

4、用班会课不定期的开展学法交流，促进学生共同提高。3、在班级建立“小组互助学习”模式，开展多种学习竞赛活动，形成一种你追我赶的竞争氛围。4、加强对学困生和后进生的帮助，由班委会和课代表牵头，2采取手拉手的形式，实行一帮一。（三）、加强常规管理，培养学生健全的人格。1、进一步贯彻落实《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，强化学生的基础道德和日常行为规范的养成教育，把学生被动文明逐步转为主动文明。2、继续加强对学生的行为养成教育，培养学生的自我管理能力，采用形象化的教育形式、分层递进的激励机制，鼓励学生争做文明人、争创文明班。3、加大力度围绕诚信意识、遵守公共秩序、爱护绿化、文明礼貌等道德行

5、为开展系列教育活动，使学生在实践中自主自动地养成良好的道德习惯。4、充分利用班会等，积极探索新的教育方法和教育模式，对学生作分类谈话、学习指导，帮助学生养成好的学习习惯。（四）、继续加强法制教育，综合整治管理。1、加大安全、法制教育。加强宣传教育，培养学生法制意识，增强自我保护意识。教育学生做到“三不”，即：不买小摊贩的物品、不吃不洁食品、不私自外出。2、加强网络道德教育，自觉抵制外来诱惑，培养学生的自我保护能力。3、进一步加强学生的心理健康教育培养学生具有健全的人格。一是要多渠道地了解和掌握学生的心理问题信息，及时帮助学生解决心理障碍。二要经常性通过版报、讲座、咨询、问卷调查等形式进行

6、心理健康教育。三要结合“后进生'，的帮教转化工作，把心理健康教育与“后进生”转化工作有机结合,提高转化率。（五）、班级主题活动安排：第一周总结寒假工作,提出新学期要求，做好新学期打算。第二周“新学期展望，，主题班会，强调安全及学生思想稳定工作。第三周挑选班团干部，制订班、团活动计划,强化常规管理条例。第四周开展“学雷锋树新风，，活动。第五周继续抓好常规教育。第六周培养学生的参与意识和集体主义精神。第七周对学生进行安全教育。第八周2做好“培优扶差，，工作。第九周培养学生正确的是非观念。第十周期中考试动员、考风考纪教育。第十一周期中考试总结表彰。第十二周五四活动准备工作。第十三周爱国主义教育

7、。第十四周进行勤俭节约教育。对学生进行爱护公物教育。第十五周在班上举行钢笔字比赛。第十六周心理健康教育主题班会。第十七周庆“六一驾舌动。第十八周主题班会：学习经验交流会。第十九周制定期末复习计划，鼓励学生努力学习。第二十周搞好各类评比，树立榜样。（六）、与家长保持沟通，力争家长的配合，共同管理好学生。继续做好家访工作，密切与家长的联系。向家长汇报学生在校情况，同时也向家长了解学生的校外活动，使家长与教师共同参与对学生的教育工作，让学