小学课堂教学案例-哥伦布发现新大陆的意义

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1、小学课堂教学案例哥伦布发现新大陆的意义师：我们已经学过了哥伦布发现新大陆的起因和过程，下面有几个问题请同学们回答一下。（教师问，学生答）师：好，今天我们就来继续学习哥伦布发现新大陆的意义。（教师从各个角度归纳、板书，并穿插对学生的提问）师：我们已经知道了哥伦布发现新大陆有三条意义。现在，请同学们打开课本，把哥伦布发现新大陆的年代、起因、过程和意义好好复习一遍。等会儿，我们要一起做个练习。（学生看书复习，教师巡回检查）哥伦布发现新大陆的意义师：我们在上周已经看过一部关于“哥伦布发现新大陆”的电影。今天我建议根据这部电影来讨论一下哥伦布发现新大陆的意义，可以吗？生

2、A：当然可以，不过，瞧着人的后脑勺讨论问题好象很困难。生B：我们把课桌摆成一个圆圈怎么样？师生：OK！（师生共同把课桌摆成一个圆圈）生C：坐在一个圆圈里感到挺滑稽。生D：课堂好象不同了。生E：我喜欢这种课堂。生F：就象在家里一样。生G：你家有这样大？生F：哦，没有这么大。（在学生议论过程中，教师保持着微笑，并不时点头表示赞同）生A：老师，我们现在应该怎样讨论？师：我想，可以从很多途径开始。生B：我认为，我们应该成立一个小组，由小组来决定该讨论什么和怎样讨论。师：对小组做出决定的方式，我很感兴趣。但是，现在是不是可以决定讨论哥伦布发现新大陆的意义呢？生E：我不同

3、意。我觉得还应该继续讨论坐在一个圆圈中的感受。（学生继续议论）生A：我认为我们应该讨论哥伦布发现新大陆的意义了。生D：不，我认为应该先谈谈影片中演员的表演。生F：还有拍摄技巧。生（大多数）：同意！（学生继续讨论有关影片的问题，教师也参与议论）生C：现在看来应该讨论哥伦布发现新大陆的意义了。生B：我们需要做出一个小组决定。生A：让我们一致赞同：讨论哥伦布发现新大陆的意义。生（全体）：赞成。生C：老师，能不能先向我们谈谈你的看法。师：我不认为我有标准的答案，让我们一起来讨论吧。（师生共同讨论，观点不一，教师均以鼓励）“空气中存在着水蒸汽”的教学过程1、教师指引学生

4、在生活中注意天气寒冷时窗玻璃上的云状花纹、一杯冰水留下的一个水圈、对着镜子呼吸留下的雾气。课堂上提问学生为什么会产生这些现象。2、将一些锡罐和立方体的冰块交给学生，让他们把冰块放进锡罐并用天平称称量一下加了冰块后的锡罐重量。3、要求学生观察锡罐外侧有什么现象产生。4、要求学生描绘他们的所见：“雾”“水滴”“锡罐底部的水圈”等。5、询问学生：从他们的观察中可以做出什么推断？回答“液体是来自空气的水”，6、给学生另一种选择：它会不会是另一种液体？它是不是来自这个锡罐？人们怎样检验一个推断是否正确？7、要求学生检验：“有什么根据说这种液体是水”8、思考1：如果水是从

5、锡罐中出来的，那么把水抹去后会怎样呢？回答“锡罐会轻些。”9、思考2：如果水来自罐外的空气，当它们聚集到锡罐上面以后，锡罐的重量又会怎样？回答“锡罐的重量会增加”。10、引导学生利用天平称检验。11、要求学生陈述：①观察到什么；②做出什么判断；③怎样检验自己的推断。12、向学生呈现另一个新的情景，要求学生根据①他们所观察的；②他们所推断的；③他们对推断所采取的检验方法等三个方面来做出完整的陈述。生产课本的工厂1、让学生查看自己用的课本是哪个印刷厂印制的。2、提供反映印刷厂生产流程的图片，让学生按照图片画出简单的印刷流程图（以车间名称或工序名称表示均可）。3、学

6、生自由组合，分成若干个活动小组。4、将学生过去的各种作业发还给他们。要求他们通过分工合作制作成一本书。5、各小组讨论怎样分工合作，确定工作程序。6、各小组制作书本，并绘制出本组的工作流程图。7、各组展示自己的工作流程图，并交流分工与合作以及科学制定工作流程对于提高生产效率的体会。引导学生思考交流：分工与合作以及科学制定工作流程的普遍意义。小学《语文》“两个银元”的教学过程1．复习检查。2．引人新课：简单介绍时代背景、故事情节。3．讲读课文。①分段。②朗读。③讲解生字、新词。④划出重点词句。⑤归纳段落大意。⑥归纳中心思想。4．教师提出问题，学生讨论回答。5．朗读

7、课文：分段读、全篇读、分角色读。6．小结，布置作业。小学《语文》“两个银元”的教学过程师：我们都预习过“两个银元”这篇课文，大家觉得还需要老师讲些什么？生A：我们都懂了，不需要再讲什么。生B：我想知道：“什么是银元？”生C：还有银元是怎么来的？生D：还有，一块银元抵人民币多少？师：大家都想了解这些问题吗？生：对！师：对于第一个问题，老师可以帮助你们解决，因为老师身边正好有一块银元。（教师拿出银元，通过投影仪向全班同学展示。）师：对于第二、第三两个问题，老师也没有把握作出正确回答。但是，老师可以和大家一起商量出解决问题的办法。师生共同讨论、商量，最后形成了解决问

8、题的访案：①到阅览室查阅资料或上网查询