【课时训练】第二十三课《散步》

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1、第二十三课散步练习（A卷）一、积累与运用1、下列句中的“熬”字和“我的母亲又熬过了一个严冬”中的“熬”字意义不相同的一句是（）A、写好报告，他又熬了一个通宵。B、小米熬成的稀饭，吃起来真香！C、小媳妇熬成婆。D、回头想想，那年岁还不知怎么熬过来的。2、给下列各组字注音并组词。拆（）幼（）熬（）折（）幻（）遨（）3、结合语句的意思，解释加线的词语。A、但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。熬：B、想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。各得其所：C、我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。委屈：4、下

2、列句子那些是比喻句，是的在后括号内打“√”，不是的打“”。A、她现在很听我的话，好像我小时侯很听她的话一样。（）B、山这边，梯田里的庄稼，像绿海里卷来的一道道浪头。（）C、像这样的事情还很多。（）D、好像我背上的同他背上的加起来，就是整个世界。（）二、阅读与感受①我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。②母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。③第7页共7页后来发生了分歧：母亲要

3、走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面．她总是听我的。一霎时我感到了责任的重大。我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。”④但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲对我

4、说。⑤这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来,背起了母亲,妻子也蹲下来,背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻；但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。1、给下列加点字注音。分歧（）一霎那（）水波粼粼（）2、解释成语“各得其所”并造句。解释：造句：3、“她现在很听我的话，就像我小时候听她的话一样”这句话的意思是什么？4、家庭出现分歧时，文中说：“不过，一切都取决于我。”其原因是：①②③后来“

5、我”决定委屈儿子的原因是：①②5、第④段划线的句子属于什么描写？在文中有什么作用？6、第⑤段中画线句子反映了人物品质，体现了的家庭关系。7、文末一句“好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”，有什么言外之意？请简单说一说。三、综合实践尊老爱幼是我国的传统美德，然而，现在社会上也出现了一些虐待老人等不文明的现象，针对这种现象，请你拟写一句宣传标语来呼吁人们尊老爱幼。第7页共7页四、体验写作请根据特定的情景增加词语，使下面的文字表现出特定的内容。早晨，太阳发出光芒，树上的鸟儿鸣叫着，树下的流水流向远方。⑴要求

6、扩展后的句子要抒发主人公欢快的心情。⑵要求扩展后的句子要抒发主人公苦闷伤感的心情。练习（B卷）一、理解运用1、依次填入下列空格处的比喻，最恰当的一项是（　　）春联，是文学殿堂里的一枝奇葩，它发自千人之心，出自万人之手，各展其才，各显千秋，豪放，婉约，粗犷，细腻，洋洋洒洒，蔚为壮观。A、如旭日喷薄似风拂杨柳如小桥流水若大江东去B、如小桥流水似风拂杨柳若大江东去如旭日喷薄C、似风拂杨柳如小桥流水如旭日喷薄若大江东去D、若大江东去如小桥流水如旭日喷薄似风拂杨柳2、依次填入文段中横线处的语句正确的一项是()爱心是，使

7、饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉；爱心是，使心灵枯萎的人感到情感的滋润。①一首飘荡在夜空里的歌谣②沙漠中的一泓清泉③一场洒落在久旱的土地上的甘霖④一片冬日的阳光A、④②①③B、②①③④C、①③④②D、③④②①二、拓展阅读送小龟回家⑴一把花伞下，拥挤着我、妻、五岁的儿子，还有一只小龟。这是一个温情的世界。⑵小雨把夜色洗得淡淡。街上（闪动、流动、跳动）着七色伞。第7页共7页⑶儿子在我怀中，小龟在儿子怀中，而妻，则依偎在我身旁。⑷那只小龟原是

8、妻从市场买给儿子玩的。那天，儿子很惊奇很高兴地和小龟做了一天的游戏，可小龟不吃也不喝。晚上，儿子担心地问我：“小龟不吃饭，饿吗？”我想了想回答：“小龟大概想念爸爸妈妈了。”儿子听我这么说，想了想便（要求、请求、央求）我和妈妈带着小龟去找它的爸爸妈妈。⑸于是，我们一家三口在这秋雨纷纷的夜晚，带着小龟，来到了城西的河边。⑹到了。我们站在河岸。妻在夜色中很妩媚，儿子很庄严。河水无语，秋雨在微风中飞舞吟唱。