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1、立德树人尚美教育三年级英语Module10Unit2Pointtohernose.主备教师：彭丽钢主讲老师：彭丽钢班级：教学内容：1课时教学课型：新授课Unit2 Pointtohernose.一、教学目标1.能听懂、会读单词eye,ear,mouth,nose,her;学习目标句型“Pointtohernose.”。2.能熟练运用句型“Pointto...”并能根据指令指出正确部位。3.培养学生学习英语的乐趣。二、教学重难点教学重点:单词eye,ear,mouth,nose,her及目标句型“Pointtohernose.”教学难点:mouth,ear的发音,物主代词his,her的正确使
2、用。三、教学准备PPT、图片、音频四、教学过程(一)课前活动,热身激趣。用“Hi”“Howareyou?”以开火车的形式问候。Singasong:Bodychant“Head,head,thisismyhead;arm,arm,thisismyarm...”边唱边指。(二)导入新知,呈现任务。1.将眼、耳、口、鼻的图片贴在黑板上,让学生辨认,同时将相应的英文写在下面,并解释“Thisisanose.”“Thisisamouth.”“Thisisaneye.”“Thisisanear.”学生知会其意后,让学生注意观察教师口型并跟读。尤其是mouth,ear的发音,要求学生认真观察教师的口型,仔
3、细听,多练习。2.板书Module10Unit2Pointtohernose.(三)课堂活动,操练新知。1.Thereisapictureaboutaperson.Canyouguesswhat'sthis?Let'sdrawabitmore.Whatdoyouthinkitis?Ss:Nose.立德树人尚美教育T:Dowehavenose?Whereisit?T:Followme!Repeat3times.Nose,nose,nose.(板书Pointtothe...)2.教师拿出男女布偶,说“Thisisaboy.Thisishisnose.Thisishismouth.Look,thi
4、sisagirl.Thisishernose.Thisishermouth.hisnose,hismouth,hisears,hiseyes;hernose,hermouth,herears,hereyes.”边说边指,让学生领会his,her的不同含义。带领同学们一起读“Pointtohisnose.Pointtohernose....”3.Listentoactivity2.(1)带着问题听录音。T:录音中提到了哪些身体部位?(2)Nowlistenandpoint.(3)Nowlet'slistenagainandfollowit.(四)巩固训练,拓展提高。1.Letusplayaga
5、me:Ipoint,andyousay.依次指其中的几个五官,让学生念出单词。Whowantstotry?首先让一名学生指部位,老师说出英文,然后老师指,大家说。最后,同桌互相练习,找几组上台表演,评出最佳拍档。2.Activity3:“Pointto”Game分6组,每组至少一名男生,一名女生。一名学生发指令,其他同学指出男女同学的身体部位。3.做游戏:一人发出指令“Pointtoyour...”,另一人指向自己相应的身体部位,并介绍“Thisismy...”。(五)反馈展示,提升能力。听Headandshoulders这首歌,教学生学习这首歌,在学的过程中让学生配上动作,指出身体的相应部
6、位。1.让学生认真听这首歌,让学生从中感受乐趣。2.请学生来说说这首歌唱的是什么呢?3.与学生一同来学习这首歌,在唱的过程中,多表扬学生,一边唱一边指出身体的相应部位。4.可以分组或者请学生来唱唱,比比谁唱得好。(六)总结点评,激励评价。立德树人尚美教育1.对今天的学习内容进行总结,问一下学生们,我们今天都学习了什么啊,让学生先自己进行总结,然后老师补充不足的地方。2.对小组黑板评价栏得奖情况进行总结,对各小组内某个学生的表现进行点评。(七)作业布置,课后延伸。1.将今天学习的这首歌唱给爸爸妈妈听。2.学会用英语介绍自己身体的各个部位,用英语说给爸爸妈妈听。板书设计：Module10Unit
7、2Pointtohernose.Nose.Pointtohereyes.mouth.ears.教学反思:
