中考语文现代文阅读复习策略

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1、屮考语文现代文阅读该怎么复习N0.1建立知识网络,掌握阅读要点本市中考现代文阅读主要考查文学作品(诗歌除外)和说明文的阅读,同学们在复习时应该复习记叙文、小说、散文、说明文的相关知识,整理每种文体的知识要点,区别文体Z间的不同点,让知识点点点成线,线线相交而成为网络。在此,老师特别提醒同学们必须牢固地掌握以下几方面的阅读要点:1.表达方式、修辞手法及说明方法的区别及各自的作用,尤其是环境描写的作用;2.写作顺序与记叙顺序的区别,尤其是插叙的作用;3.笫一人称、第二人称、第三人称叙述的作用;4.位置不同的句(段)在文中

2、所起作用:①首句(段)——统领全文,提纲挈领,引出下文,为下文作铺垫,埋下伏笔;②尾句(段)——总结全文,深化主题,照应上文,前后呼应,言有尽而意无穷,回味深长;③过渡句(段)——承上启下,过渡,承接上文,引出下文;④点睛句(段)——点明全文中心,统领全文。N0.2熟悉命题特点,精选阅读材料近儿年屮考现代文阅读材料,主要呈现这样一些特点:①材料字数在1000字以内;②比较贴近学生的生活实际;③洋溢着丰富的人文精神;④折射出科学的光芒。从考查内容看,则主要是考查关键词语、句子在文章中的含义和作用,以及文章主题的理解和相

3、关写作方法及作用的把握。从考查能力看,则主要是考查理解、分析、筛选、概括、评价的能力等。命题体现了阅读的整体性、综合性、相对开放性。因此,在选择阅读材料时,必须注意以上命题特点,做到有的放矢,以一当十,切忌过多过滥,阅读方能收到事半功倍Z效果。NO.3了解考点范围,设计相关练习中考复习是一个时间有限但要求又非常高的教学活动,中考考什么,我们就复习什么,因此,在这个时期,与中考密切相关的练习一定要做,与中考关系不大的练习可以不做,与中考无关的练习则不用做。作为教师或学生,应该认真阅读《2007年杭州市各类高中招生能力考

4、试命题实施细则》,围绕现代文阅读6个考点精心设计或选做相关练习,弄懂每一种题型的解题思路和方法,归纳出一些具有规律的东西来,以便做到举一反三、触类旁通,切忌搞“题海战术”,弄得学生疲于应付,造成事倍功半之后果。初中语文:浅析现代文阅读考点现代文阅读重点评价学生在“词句理解、文意把握、要点概括、内容探究”、“对文学作品形彖的感受和情感的体验"以及“初步鉴赏文学作品的水平等方面的表现",课程标准的这些要求是中考现代文复习和考核的依据和准则。历年来,中考命题正是根据这一准绳编拟试题的。中考现代复习和考核的重点为以下几个方面

5、:整体理解文章含义理解就是运用分析、比较、质疑、概括等方法,依据原有的知识和能力去解读文章,把握文章的内容主旨和表现形式。理解是一种多维度的、SZ杂的东西,表现为不同的程度,伴随着疑问和探索,理解的程度将会不断深入。因此,在整体理解这一点上,不仅涉及的内容非常广泛,试题的形式多种多样,而且深浅层次也是大相径庭的。有些只要能浅层次地认知,有些需耍概括,有些则需要分析。近年来,整体理解的试题主耍有以下四种:筛选信息、领悟内涵、概扌舌归纳、分析内容。筛选信息是阅读理解屮最浅层次的思维活动,一般只要求从文章屮找出相关内容即可

6、。有吋需要从整篇文章中进行摘录并作处理。记叙文的信息主要是记叙的要素,如事情发生的时间、地点、人物,事情的起因、经过、结果。说明文需要筛选的信息是说明対象的特征和I韦I绕事物特征而引用的材料。议论文的信息筛选,重点是文章的论点、分论点和论据。这些信息是文章中现成的内容。领悟内涵,就是领会和理解文章的具体内容和主旨。阅读文章,必须真正领悟它的内涵,不是简单地摘录文中现成的词句,而是用自己的话來阐述。有研究指出,用自己组织的语句來阐述文章内容,可以加深对文本的理解,并可以促进新思想的产生。因此,中考试题非常重视领悟内涵的

7、考核,要求考生依据文本,根据自己的解读,从多个角度领悟内涵,考查学生对文本的理解程度。记叙文的概括归纳主要有概括记叙的内容、归纳记叙的中心和人物的思想品质;议论文则是归纳论点、分论点,概括事实论据;说明文则主要是归纳说明的事物特征。2006年上海市的中考试题:联系全文(《孩子和书》),第⑤段屮“她心里很高兴,也很欣慰”的原因是。这一题要求学生分析人物心情背后的东西:自己当年的善举成全了一个孩子;自己买书能使孩子们成为有文化有知识的人。显而易之,分析性试题具有更高的思维强度,更能看出学生的整体理解和思维能力。学会鉴赏写

8、作特色古人读书强调“由文悟道,因道解文”,即从文章的语言文字入手理解内容主旨,然后再去解读文章的艺术特色,理解作者是如何使文章的内容表现得更艺术,主旨更突出的。这就是不仅要懂得文章写什么,还要懂得文章怎样写,为什么这样写。近年来,对写作特色的鉴赏主要主要集屮在对文章表现手法、描写特色和语言修辞的鉴赏等方面。如2004年上海市中考试题:又如200

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