中学美术教学工作总结与中学老师心理健康培训心得汇编

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1、中学美术教学工作总结与中学老师心理健康培训心得汇编中学美术教学工作总结一、教学计划贯彻情况学期初，认真学习学校工作计划和教务处工作计划，明确了学期工作的目标和任务，结合本教研组工作的现状和特点，按照《初中美术教学大纲》的要求，本学期新课开始之前即已制定了周密详细的教学计划。教学中认真遵照教学大纲的要求，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作，但也有许多值得改进和反思的地方。二.教学工作的总结：1.教学工作情况：教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新

2、老教材，实践新理念。”力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高美术教学质量。我任教全校美术课，共十班，一个班每周一节课。在日常教学中,我坚持切实做好课堂教学“五认真”O课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到课堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业，不同类型的课，不同年级采用不同的批改方法，使学生对美术更有兴趣，同时提高学生的美术水平。另外，授课根据得失及时写反思，目的是为以后的教学积累经验。同时，因为初一初二处于叛逆时期，我还积极和班主任进

3、行沟通，了解学生，改进教法，突破学法。针对旧教材内容陈旧、单一、脱离学生实际问题，我积极进行校本课程的开发与设计，设计了”叶贴画”，”吹塑纸版画的制作“等课程，着重培养学生的综合实践能力和创新思维能力。美术课教学中，我采用系统性、阶段性相结合的原则，做到每堂课都能让学生有收获。总之，不管在课堂教学，还是在课外教学中，我都以培养学生能力，提高学生的素质为目标，增强学生的创新精神，力求让美术教学对学生的成长和发展起到更大的作用。1.考核成绩：本学期考核还是按照以平时作业完成情况为主，期末理论考试为辅，综合评定学生的成绩。2.教

4、学研究的计划完成情况：积极参加教研组、备课组教研活动，认真做好听课，评课。还积极参加学校的运动会、晚会、宣传工作，以及学校宣传栏的宣传。3.课外兴趣小组工作情况：利用每星期三、五的时间指导初一初二的学生参加美术兴趣小组活动，主要开设了美术基础课程：石膏几何素描，风景速写等，同时加以一些水果拼盘，花鸟写意国画等等，取得了较好的效果。二.自身素质的提高：课堂之余，我认真参加了学校以及教研组组织的各种政治业务学习，参每次远程教育网络学习活动，以及每个寒假暑假都参加了教育局组织的普通话学习，从理论和专业上提高自己，完善自己，并虚心

5、向其他的一些老教师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进行教育教法工作。四、加强反思，及时总结教学得失。反思本学期以来的工作，在学生进步的同时，也在思量着自己在工作中的不足。在以后的工作中，争取有更大的进步，在教学中有更大的创新。不足有以下几点：1、对于美术新课程标准的学习还不够深入，在新课程的实践中思考得还不够多，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思2、教科研方面本学年加大了学习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标3、美术

6、教学中有特色、有创意的东西还不够多，还缺乏个人的教学特色，书法活动开展总体成绩还欠佳。今后还要多学习借鉴，取人之长，补已之短，努力挖掘美术教学的特色点，以不断提髙个人的教学能力。谢谢阅读!中学老师心理健康培训心得上星期我参加了省教育厅组织的“名师团送培培训班”的学习，听了陶勅恒教授的讲座，并且观摩了王天文、耿媛媛、潘月俊三位老师的现场授课，让我受益匪浅，在此我想分享下我的收获。第一天上午，陶教授为我们做讲座，先不论讲座的内容，单单陶教授的一个习惯让我又感动又敬佩。开讲没多久，陶教授就从椅子上站了起来，绕过长长的桌子，站在桌

7、子前，他说“我喜欢和学生近距离接触，坐着我讲不出来。”陶教授的年纪已经很大了，但整整一个上午，他都坚持站着给我们授课。从陶教授的言谈中，我们能感受他和他的学生有非常好的师生关系。而这种良好的师生关系，正是得益于陶教授他尊重学生、关心学生、贴近学生的心理态度。在陶教授的讲座中，让我印象最深刻的不是成套的理论，而是陶教授举的一个例子他每去一个学校视察，最先看的不是别的，而是厕所。开始我很奇怪，这厕所有什么好看的？可陶教授的解释震撼了我的心！原来他是去看厕所与教室之间的距离，有的学校的厕所距离教学楼很远，如果老师拖堂或是其他的事

8、情打岔，再加上距离远，那势必会影响学生上厕所和下节课的听课效率，可见建校者在建校之初就没有考虑学生。如此细小的地方陶教授都考虑到了，这让在场的每一个人都能感受到一位老教师对学生的满满的爱。陶教授的讲座，我想用一句话概括，那就是以爱为出发点，以学生为本。身为一名教师，心里要时刻装着学生，一切为了学生，为了