二年级上美术教案-节日的的餐桌-岭南版

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1、节日的餐桌一、教学目的：通过本课教学，唤起学生对美好生活和家庭的回忆，并把自己的感受表达出来，从而更家热爱生活和自己的家。二、教学重点：节日时人们全家欢聚在一起时用餐的情景，和各种美食。三、教学难点：各种美食的特征和色彩。四、课时和作业要求：1授课时间（2）课时2画一幅表现过节聚餐场面的记忆画。3构图要饱满充实，人物动态要生动。4各种食物外形和色彩。五、教学过程：第一节教师活动学生活动效果引入1实物投影机2欣赏教师手中的画—节日的餐桌3了解决绘画中存在的问题。1.欣赏作品。2.讨论问题。3.回答问题回忆

2、过节时全家在一起吃饭，餐桌上的饭菜，给我们留下了最深的印象是什么？讲授新课1、继续欣赏。节日的餐桌2.课题—板书：3.启发学生回忆过节时全家在一起吃饭时的欢乐景象，见到和自己最感兴趣的热闹场面、人物、道具、色彩和各种美食等。1.继续欣赏2.回老师的问题。1.学生终结。2.谈出欣赏后的感想。4.指导学生观看图课件，并仔细观察课件中的过节全家在一起吃饭，餐桌上的饭菜，热闹场面。4.教师边讲边示范，启发学生思维。（1）面要表现的时间：过节：画面要表达的场面气氛和全家在一起吃饭，餐桌上的饭菜，要求通过餐桌上的各

3、种美食来表达过节热闹和自我感受。（2）餐桌上各种美食的形状色彩和构图。（3）添加人物，动态要生动，服饰要有节日特点。（4）环境有什么特色。3.把自己所见过或参加过节时全家在一起吃饭，餐桌上的饭菜和热闹的场面讲出来。4.分组讨论自己的感受和想法。学生创作1.选定情节，画些什么，怎样布局。2.先画出主要部分，餐桌上的美食然后再配上环境及其他有关的道具。3.本节要求完成画面构思和画出铅笔草稿。学生小结：能把过节时全家在一起吃饭，餐桌上的饭菜，观察到的热闹景象用记忆画形式表现出来。采用绘画方法画出一幅美丽、生动

4、、活波、有趣过节餐桌上的各种美食场面。小结评述学生作业能否表达自我感受。第二节教师活动学生活动效果引入1.将上节课中作业存在的一些问题和不明白的地方，请学生提出？教师一一解答。1.学生讨论作业2.增添旁观者。全家在一起吃饭，餐桌上的饭菜再添加出个人的动态、衣着。3.配上场景（过节的道具等）4.上色。餐桌上的各种食物要与色彩与背景色彩对比（深与浅、丰富与单纯等）要鲜明，主体要突出。2.学生发言，重点表现在一盘或一桌诱人的美食。3.想一想：节日餐桌上有什么美食？味道、形状和色彩怎样？采用绘画方法画出一幅美丽

5、、生动、活波、有趣过节餐桌上的各种美食场面。学生创作1.学生设计和绘画。2.教师巡视辅导学生要所创新。小结教师选出有美丽、生动、活波、有趣的过节餐桌上的各种美食场面的作业、进行表扬。课后记：主要用记忆形式的方法，使学生对外形特征和色彩得到巩固，使学生对技能技巧进一步得到提高。