中职毕业自我鉴定与中职班主任一学期工作总结汇编

中职毕业自我鉴定与中职班主任一学期工作总结汇编

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1、中职毕业自我鉴定本人是斗门第三中等职业学校04届计算机及应用专业的学生。在高三的第二学期正式外出实习。两年的校园生涯和社会实践生活我不断的挑战自我、充实自己,为实现人生的价值打下坚实的基础。一直都认为人应该是活到老学到老的我对知识、对本专业一丝不苟。通过四个月的实习,我得到了一次较全面的、系统的锻炼,也学到了许多书本上所学不到的知识和技能。在新艺的实习中,我深深地体会到我们的同事如此的渴求成为一位知识比较丰富、能力比较全面的、能倾听别人心声的人。作为他们的刖友,我惟有仔细倾听、耐心询问、认真思考,最终协助他们增强认知正确看待和科学

2、处理他们所面临的困难;作为一名电脑维修员,面对渴求知识的眼睛,我精心学习、认真思考,用真诚的心对待每台电脑,用清晰的头脑理解好每一个问题,用深切的情表达每一个核心思想。这四个月来,从那天真幼稚的我,经过那人生的挫折和坎坷,到现在成熟、稳重的我。使我明口了一个道理,人生不可能存在一帆风顺的事,只有口己勇敢地而对人生中的每一个驿站。当然,实习中的我,曾也悲伤过、失落过、苦恼过,这缘由于我的不足和缺陷。但我反省了,这只是上天给予的一种考验,是不能跌倒的。中专生的我们应该善用于扬长避短的方法来促进自己,提高自己的综合水平能力。这四个月的实

3、习,给我仅是初步的经验积累,对于迈向社会远远不够的。因此,面对过去,我无怨无悔,来到这里是-•种明智的选择;面对现在,我努力拼搏;面对将來,我期待更多的挑战。战胜怵I难,抓住每一个机遇,相信自己一定会演绎出精彩的一幕。实习完毕了,这个实习是我生命中最难忘的H子,一开始的时候很怕,现在想来,从艰今的实习生活中,得到一个启示:不论遇到什么困难,不要对自己失去信心中职班主任一学期工作总结-学期的中职班工作己经结朿了,冋顾这一学期來的班主任工作,感慨万千,有取得成绩的喜悦,也有失误带来的遗憾;有令人难忘的美好时刻,也有让人苦恼的短暂瞬间;

4、有在工作中付出的艰辛和努力,也有取得成绩后得到的回报和快乐。一学期来的工作使我学到了很多。现将一期来的工作做以下总结:一、耐心细致、严格要求是做好中职班主任工作的基本原则。由于屮职学生各方面的素质与其他班学生有所不同,如果按普通学生那样去要求他们,肯定会使班级工作受到影响。所以,要做好中职教班工作就要做耐心细致的工作,绝不意味着放松对他们的管理。在管理与教育上我利用早自习及课余时间对学生进行爱国主义教育,教育他们热爱劳动,讲文明讲礼貌,教育他们向雷锋学习,帮助他们培养热爱劳动的观念。积极配合学校政教处的工作,利用各种形式对学生进行

5、纪律教育和口常行为规范的教育。使其不断提高认识,端正思想。树立学生中好的典型,一旦发现好人好事便即时给予奖励,以个别的典型事例教育全班、带动全班。让班级快速形成一种良好风气。同时,又制订出相应的惩罚措施。对那些明知故犯.屡教不改的人给予严惩。班里的学生活泼好动,顽皮可爱,但自制力较差,学习态度不够端正。如何教育他们,提高他们的学习兴趣,成了一大难题。为了提高他们的自信心和转移他们的业余兴趣,组织学生参加各类活动,如《守则》《规范》竞赛等主题班会,让学生深受教育。学生中有不少人,在家就被宠坏了,到学校仍口由散漫,懒惰。这就需要从实际

6、岀发,严格耍求学生认认真真、踏踏实实地学习,从按时完成作业,按时起床、作操,早晚口习做起,养成良好的学习习惯、不断进步。利用各种条件和适当时机,对学生进行“爱科学、爱祖国叩勺主题教育活动和职业道德的教育,并耐心做好后进生的转化工作,根据每一个的特点,指导他们制定出切实可行的学习计划,让他们每一个人都有成功感,从而增强信心。二、学会正确关爱,营造温馨班级1、对后进生耐心教育,但不能迁就。在班级管理屮,我努力将自己“与人为善叩勺爱心和班集体“普遍的友爱讦顷注给班上的行为习惯差的学生,在班集体中,我总精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛给

7、他们以更多的关注,更多的投入,让他们体验集体的温暖和同学I、可的友谊,让他们感受到自己在班上有一•席之地。在吸收这些后进生参与班级管理吋,让他们在管理中克服自身不良的行为习惯2、严爱优等生。优等生,谁都爱他们。也止因为如此,优等生的缺点往往容易被忽视,掩盖,被原谅、袒护。但小的缺点也会造成大的隐患,对这类学生,我从不宠坏他们,更不迁就他们。时时提醒他们“做学问得先做人J做一个正直的人,热情的人,向上的人。优生不单纯是学业要优,更重要的是人品要优,心胸要广,心理要健康。成天被人赞誉的学生,只能在理智深沉的爱之中,严格要求,警钟常敲,

8、才能克服自身的弱点,扬起风帆前进。3、博爱中等生中等生往往是一个班中容易忽略的群体,他们冇比较稳定的心理状态,他们既不像优等生那样容易产生优越感,也不像后进生那样容易口暴口弃。他们是班级体的一面镜子,他们希望老师重视他们,但又害怕抛头露面。对这类学

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