大职分析报告

大职分析报告

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时间:2019-09-24

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1、职业规划报告分析我的性格类型特点:•我对周围的人和事物观察得相当透彻,能够洞察现徃和将來。我随时都能发现事物的深层含义和价值,并能看到他人看不到的爭物之间的内在联系。•我崇尚和谐善意、情感多样,热情、友好、体贴、情绪强烈,我渴望他人的肯定,也乐于称赞和帮助他人。我总是避免孑盾,很注意维护和谐的人际关系,愿意花费很多心思,结交各种各样的人。•我富有活力,待人宽厚,有同悄心,有风度,喜欢让人高兴。只要可能,我就会使自己适应他人的需耍和期盥。我倾向丁•依据自己的情感作岀判断,决策时通常会考虑他人的感受。•我有丰富的想象力,富有灵感,也善于创新和寻找新方法。我自信,警觉,善

2、于理解他人,而不是直接判断。我还特别善于替别人发现机会,有能力并且愿意帮助他人采取行动抓住机会。我对H己要求很高,把获得个人成功视为人生的意义,并鞭策H己不断奋斗。做事富冇主动性和进取精神,在独当一面做事的过程中能体验到极人的成就感。与别人合作时,更愿意自己多多努力,而不是影响和带动他人,对的权力、地位并不在意。我在学习和生活中是一个严格要求口己的人,往往会取得骄人的成绩,能很快脱颖而出。将來我在职业生涯中可以考虑往专家、某一领域的权威的方向发展,也许我现在就是社团中的“特别人才”了,试试进一步发挥自己所长。我面临新问题、新环境时敢于尝试和冒险,敢于挑战爲难度的问题

3、,尝试新方法,不惧怕风险和失败。我通常愿总接纳新鲜班物,把握新机会,接受失败可能带来的结果,具有良好的开放性。但我遇到阻力时往往会显得韧性不足,努力一潘后发现不行就放弃原來的想法,转换H标。在学习和生活屮我往往是新鲜资讯的传播者,新方法的尝试者,但是容易浅尝辄止。如果我能在保持开放性的同时也加强毅力,比如加强计划的执行力,会对我未來的发展就更冇利。我的优势:1.我在思考问题时不愿在原先的框架下打转转,能够考虑到将來发展可能出现的新悄况2.我兴趣广泛、敢于冒险和尝新,障碍阻挡不了我的脚步;如果是我◎己感兴趣的东西,我接受起來会非常快,对我在真正感兴趣的领域中获得成功冇

4、很大帮助3.适应能力强,世界千变万化而我游刃冇余,能迅速调整自己的状态和目标4.在收集自己所需要信息的方面,我冇一种天生的求知欲和本事5.我有统观全局的能力,并且常常会思考行为背后到底是什么意思6.我常用我那富冇感染力和热诚的方式來激励他人,別人都说我交际能力强7.我善于洞察別人的想法,能理解他们为什么这样做8.我既是启于创造的思考者,也是一个好的问题解决者9.我能够根据别人的兴趣和能力调兵逍将,善于赋予适合的人以合适的任务1()•很强的目标和使命感,执着,能够独立工作11.有冲劲和闯劲,不患得患失,敢于尝试存在的不足:1.非常理想化,容易忽视现实和事物的逻辑,只耍

5、感兴趣,什么都去尝试,而且总能看到太多的可能性,因此无法确定哪些事情是白己真正追求的2.通常在事悄的起步阶段或冇变化的阶段能全力投入,而当事怖步入正轨或到达后期较为常规或沉闷的部分时,投入就会大打折扣3.喜欢同时着手许多事情,无法专注于一件事,也很少能把事情完完整密推行到底4.喜欢即兴发挥,不愿意筹备和计划,做事不太冇条理,或者说是不善于把握事情的主次和轻重5.通常不喜欢任何重复或例行的事务,不愿以传统或常规的方式行事6.组织纪律性比较弱,不肯服从,无视限制和程序7.独自工作时经常效率较低&对细节没冇兴趣9.对缺乏独创性的人和事没冇耐心10.易于烦躁或不耐烦,尤其是

6、当创造性过程结束后11.不愿意:影响别人,不够重视与他人的合作12.在压力和挫折面前不够坚持,缺乏韧性改进建议:•集中梢力丁-某一目标,尽量对事情进行计划并落实•强化目标意识,用结果来证明创新的价值•设立事情的优先级,处理事情时考虑轻重缓急•需要学习规划,按照计划做事,并运用时间管理技能•调整行为方式和提升适应能力,重视组织的力量•需要控制口己的情绪,关注重要的细节,避免总是丢三落四我的岗位特性:•我适合在人际友好、环境轻松的氛围中与各式各样的人一起工作•一份充满乐趣,富于挑战的工作,会让我自由发挥我的灵感和创造力•如果这份工作可以创造新的产品和服务來帮助别人,之后

7、还可以看到计划变为现实,那我会为之奋斗的•我要求工作环境与我最看重的价值观保持一致•不喜欢那么多的规则和限制,能够自己安排工作的进程和节奏•重复性、程序性、常规性、琐碎的申物,在工作可以有,但千万别太多我适合的职业类型:我的优势特点对应的典型职业我喜欢能充分发挥新颖独特的想法的工作,需要自由的环境和别人的支持。人力资源开发/培训/招聘人员、销售、小企业经理、市场(拓展)人员、顾问、策划我善于预测后果,善于深谋远虑,并能创新地解决问题。公关、营销、市场开发、客户服务、艺术指导、广告人、战略规划人员我有活力,有感染力,能带领别人积极向上,激发大家的新点子。文科/艺术

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