班级管理--共同建设“我的家”(小学班主任培训

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1、班级管理学校是我们的家，管理靠大家！三级值周制度八十七团学校是一个民汉合校学校，现有学生348人，为有效加强学校常规管理，培养学生良好的行为习惯和自我管理能力，实行班级目标管理，强化班级育人功能，营造健康向上的氛围，促进良好校风、学风的形成，为实现学生素质的全面提高，学校决定实行三级值周制度。全面检查、管理学生日常行为，监督各班认真执行行为规范。三级值周是学校领导、学校非班主任教师、班级学生组成的联合检查小组，负责对学校违规违纪情况、校内外环境卫生等情况进行监督检查。形成各部门齐抓共管、协调配合、学校各成员人人参与、上下联动、形成合力的三级管理模式。三级值周的作用1.逐

2、步实现了防微杜渐防患于未然。学生日常行为出现的小问题、小摩擦、不良倾向，在日常考核汇总和周例会上就得到了及时反馈和遏止。有效地避免了矛盾激化和冲突。校园恶性事件明显减少对敏感问题的把握和掌控较以前更加有力。2.极大地调动了任课教师和班主任的工作积极性。增强了任课教师的权威性促进了任课老师和班主任的沟通、交流。而有了任课老师和学校领导的支持，班主任工作积极性也大大提高。3.增强了整体学生管理工作的系统性、科学性提升了整体管理水平。有利于真正形成学校工作齐抓共管合力把各室相关负责人更多地从“消防员”解放成“指挥员、协调员”提高了管理效率。带班领导职责：1、上放学校门

3、口值班，并负责上班签到。2、检查并监督值周教师值周情况，提示值周教师和值周学生一起检查。3、抽查值周学生值岗情况。值周教师职责：1、保证到校时间和学校开门时间一致。2、到校后先检查值周学生是否到岗。3、和学生一起检查校园卫生和楼内卫生（一天两次上午和下午）4、参与两操的检查。5、督促值周学生到广播室公布每天的检查情况6、星期五做好一周检查结果的登记汇总。7、写好本周小结。什么是班级？班级是学校根据管理的需要把年龄相近、文化程度大体相同的学生分割成一个个有一定人数规模的学生集合体。班级是学校组织系统中最基层的正式组织，也是学生交往的基本场所和学生成长的重要环境。什么是班集

4、体？班集体是班级组织发展到高级阶段的表现形式，是集教育、教学和个体发展于一身的有机统一体。在集体中，大家有共同的追求、共同的荣辱、共同的精神支柱、共同的心理依托；成员之间互相友爱、互相帮助，谁也离不开谁。每一个人为集体的挫折感到真诚的难过与忧虑，集体为每个人的成绩感到由衷的欢喜与自豪。著名的教育改革家魏书生曾经说过：一个班，关起门来就是一个大家庭。如果，这个家庭中每一个同学都如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着、鼓励着，那么他便是和谐的，温馨的。“共同”体现在建设班集体，靠的是老师和学生。班主任和科任老师是管理者，又是引导者、协调者，更是学生的朋友。学生是被管理者，又是管理者

5、，是班级管理的主体。如何建设一个良好的班集体?如何发挥班集体对学生的教育作用？这就是我今天要和各位老师探讨的问题。一、师生共商班级制度法规班集体制度指的是班集体规范体系中高度形式化的严密、系统的成文法规。“没有规矩不成方圆”。”依法”治班比“依人”治班更有效。制定班级规章制度对班集体建设具有举足轻重的作用。1、制定班级制度和课堂规则的原则（1）以学校规章制度为基础班级制度要与学校规章制度相一致，不能另搞一套。学校规章制度是以国家的政策和法规为基础建立的，对学校的学生具有普适性，因此，班级制度应在此基础上考虑班级的特殊情况制订。（2）合理性、人文性这一要求是在制定班级制度

6、和课堂规则时首先必须予以考虑。事实上，有些课堂规则就是不合理或不必要，如：“课堂要做端正，两手要放在背后”，“上课期间禁止上厕所”等就不“文人”性，也没有必要制定。（3）民主协商的产物随着民主化的观念的深入和进程的加快，新时期学生张扬个性、展示自我的、满足多重需要的欲望更为强烈，班级制度不再是独断设立，而是教师与集体中的每一位学生在对话的基础上互相构建的产物。学生参与制定班级制度，能增强其对制度的认同感，增强遵章守纪的自觉性。【案例】魏书生班级制定的值日班长10条职责：1、负责记载当天的出缺席情况，及时在《班级日报》上登载，对迟到的学生提出批评，予以处罚。2、维护自习课

7、纪律，对自习课说话的同学予以批评、处罚。自习课有准假权。3、维护课间纪律，及时发现并制止课间大声喧哗以至在走廊上打闹的行为，在“无声日”期间，对课间在教室内说话的学生予以批评、处罚。4、领导两名值日生搞好班级卫生，每天中、早、晚各拖地一次。及时发现地面的碎纸，谁的座位底下谁负责，及时征求值周学生班级卫生的意见。5、协助体育委员，督促同学们认真做好课间操。6、督促同学们做好眼保健操，可协助生活委员发现做眼保健操不认真的同学，并予以批评、处罚。7、在任班长的前一天晚上放学后，选择一条对班级现状有针对性的格言抄在黑板的右侧。8、协助体育委员组织