培训心得-凝聚力

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1、周五培训心得•凝聚力做好管理就得当一个八卦、好凑热闹乂叛逆的唐僧，这个是很客观且现实的展现出來管理学问里而所包含的一切。培训完后经过冷静的思考有了下面的一些口我心得：心得一：1、以增强领导者个人的影响力和吸引力，带动和提高企业的凝聚力、亲和力；2、以人性化管理，提升企业的凝聚力，充分发挥人的主观能动性；3、加强沟通，凝聚员工的集体主义粘神；心得二：1・凝聚力高的团队特征(1)团队内的沟通渠道比较畅通、信息交流频繁，大家觉得沟通是工作中的一部分，不会存在什么障碍。(2)1才

2、队成员的参与意识较强，人际关系和谐，成员间不会有压抑的感觉。(3)团队成员有强

3、烈的归属感，并为成为团队的一分子觉得骄傲。愿意把口己作为这个团队中的一分子提出来，跳槽的现象相应较少。(4)团队成员间会彼此关心、互相尊重。(5)因队成员有较强的事业心和责任感，愿意承担团队的任务，集体主义精神盛行。⑹团队为成员的成长与发展，自我价值的实现提供了便利的条件。领导者、团队周围的环境、其他的成员都愿意为自身及他人的发展付出。2.提升团队凝聚力⑴从外部看，当团队遇到威胁时，无论团队内部曾经发生过或正在发生什么问题、困难、孑盾，这时团队成员会暂时放弃前嫌，一致应对外来威胁。通常外来威胁越高、造成的影响越大、压力越人，团队所表现出的凝聚力也会越

4、强。当然如果团队成员感到团队根本没有办法应付外來威胁和压力时，就不愿意再去努力了。(2)从内部看有这样一些因素影响凝聚力的高低：①团队领导人的风格、类型领导是因队行为的一种导向和核心，采取什么样的领导方式直接影响到凝聚力的高低。民主的领导方式专制、独裁、武断的领导方式放任型的领导方式②团队的规模。规模越大越容易造成团队的沟通受阻，意见分歧的可能性也会增大；③团队的目标。团队目标如果跟个人的目标一致，有吸引力、号召力，这时团队成员就愿意合作完成任务，凝聚力会增强；反过來如果个人目标和团队目标不关联，个人的想法是多挣钱，团队的目标是获得荣誉，这时合作就会

5、少，感情趋于冷淡，凝聚力也就降低。④奖励方式或激励机制。个人奖励和集体奖励有不同的作用：集体奖励会增强团队的凝聚力，会使成员意识到个人的利益和荣誉与所在团队不可分割；个人奖励可能会增强团队成员间的竟争力，但这样一种方式会导致个人顾个人，在团队内部形成一种压力，协作、凝聚可能会弱化。两者都要考虑，承认团队的贡献，也要承认个人成绩。①团队以往达成目标的状况。如果团队一贯有好的表现，过去就能按因队目标很好运行，这时因队成员就会觉得这是一个英雄的团队，在这样的团队中感到有荣誉感，所以就会激发因队成员做得更好。通常成功的企业和不成功的企业比较，更容易吸引优秀的

6、员工加入。团对的凝聚力一方面靠员去营造，还要靠领导者的正确引导。2011届因学干部培训心得体会很庆幸HC能够继续成为宣传部的一份子，成为团总支、学牛会的一份子，也很荣幸口己能够参加音乐系2011届团学干部的培训。此次培训主要针对刚刚上认为十部的我们，其日的是为了提高新一丿誚团学于部的索质，加强各方面的锻炼，增强个人及集体的责任感、增进彼此的交流与合作，促进新一届学生干部的良好成长，以更好地开展学生工作。其实，更重要的让每位学生干部都清楚自己现在所处在什么位置，以及肩负的责任还有在未來口了里怎样才町以好的为同学服务，更加了解自己的工作范围。记得在第一堂

7、课上，刘赞老师讲得第一个问题，为什么要做一个干部，要做一个什么样的干部？说实话，在这之前，我从来没有认真地考虑过这些问题，只是想更多的锻炼自己，充实口己。可是，并不是当上干部就能锻炼自己，而是你要明白口己你所肩负的责任，还有不存回报知心的服务于每一位同学。还有老师讲到的，应该做一个“八有”干部。什么是八有呢，就是有信仰，有政治远见、有工作能力、有牺牲精神、有独立解决问题的能力、有恒心、有毅力、有忠心。慢慢思考这些，我在心里默默地问口己，我乂能做到哪些？我做到过那些？这些问题一宜深深映入我脑海。作为-•名学生干部，应当起带头作用，勤于律匕努力学习，树立

8、良好的人格形象，提高核心竞争力。述有在大会上多次强调的团队精神，作为宣传部的一员，这点我深有体会，一张海报是多个人的劳动成果，不归功于个人，都-处角落要相互商量，在海报的整体设计上也要一起探讨意见，统一了意见才开始动手。1、重新认识“学生干部”的概念。从小到大都在担任学生干部，但似乎对学生干部都不其了（W,或太过肤浅。小学的时候,学生干部在我的意识里就只是个让人人高兴的名号。上了中学，学生干部就是传达一卜老师的意图和指示。上了大学，我发现从前的学生干部观念已不再适用了，于是我迷茫过，也埋怨过，也曾想过放弄。经常挂在嘴边的话是“做大学生难，做学生干部更

9、难”。在这一次的学生干部培训班上，让我对“学牛干部”这个概念有了新的认识，纠止了从前的肤浅其至有目。那学生干