学生写好考场语文作文之对策

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1、学生写好考场语文作文之对策只要应试教育存在，考场就是磁场，考卷就是指挥棒。在语文考试中，作文占了半壁江山，无论学生和教师都不敢对它掉以轻心。我在中学任教25年，长期关心考场作文。什么是考场作文？它有哪些特点和规律？怎样才能写好考场作文？我想从两方面来谈谈自己的看法，还望同仁们不吝赐教。1•要写好考场作文，先要正确认知考场作文题。考场作文题虽然千变万化，林林总总，但概括起来有以下三个特点。一是限制性强。考场作文与平日自行作文不同。前者被动，后者主动。前者是要我写，我得写；后者是我想写，我要写。考场作文的被动

2、是由于考场作文的限制性，考场作文的限制性是由于考题承载着命题人的意图，考生只能按他的意图去写，有人称这样做是戴着镣铐跳舞。即使那些能妙笔生花的作家，由于平常写东西天马行空我行我素惯了，如果要他们来写考场作文，未必都能得高分。因此要想写好考场作文，就要熟悉和适应考场作文，只有这样，才能化被动为主动。戴着镣铐也能跳出漂亮的舞姿来。二是时效性强。考场作文不能悠着点，是极讲究时效的。以高考为例，要求150分钟完成语文试卷，给作文的时间也就是个把小时。60分钟要写好一篇800字以上的文章是件难事，要把这件难事做得称

3、心就需要有功夫来做铺垫，这功夫就是平日有针对性的作文强化训练。因此平日要通过练审题、练行文、练书写速度，来达到一小时写好一篇文章的要求。只有这样，身临考场时才会心中有数，游刃有余。三是风向性强。考场作文从内容来看是风向性很强的，而风向标就是时代特征，也就是时代风貌、时代气息、时代精神。这是新中国成立后考场作文一以贯之的出题宗旨。像近几年的北京奥运、金融海啸、汶川地震等事情和宽容、诚信、和善等观念，都成了考场作文题的制作材料。因此，要写好考场作文，就要关注所处时代发生的事情、存在的问题,就要关注社会、关注民

4、族、关注环境、关注人生。两耳不闻窗外事的人写不好考场作文。从题目类型看也无外乎四类：命题作文、材料作文、话题作文、半命题作文。只要把握了它们的本质特点，仔细审题，写好考场作文也并非难事。命题作文在我国的考场承传千年了，生命力极强。近二十几年的材料作文、话题作文无比热闹时，它也没有销声匿迹，最近几年它的出现又很频繁。其特点是用来做题的语言简单，或是一句话，或是一个短语，或是一个词。这看似简单的题目往往最让人琢磨，过去每年中考和高考，因看不懂题或看不准题失分的很多。由于这一特点，决定了审题千万不能马虎，题中的

5、每一个词都不能轻易放过，而关键词更要吃透。有的题言约义丰，题外有题，不能死扣字面来理解。特别是以一个词为题的命题作文，它表现形式的多样性和内容表现的广泛性，决定了审题时要看到深层含义（大都是它们的比喻义），拓开思路。如《路》《门》《桥》之类的题目。以上谈的是就命题作文，就近几年出现的新命题作文看，它制题时比旧命题作文字多，有题目，还附有材料，材料对题目有提示作用，给审题降低了难度。材料作文始于上世纪80年代，它的出现，打破了命题作文一统天下的局面，并多年取而代之。它的特点是限制多：限内容，作文不能脱离材料

6、的内容；限立意，不能脱离材料含义的范围；限体裁，一般要写议论文。它的好处是：能最大限度的防止猜题套题，弥补命题作文在这点上的不足。它的缺点是：审题难度大，稍有不慎全盘皆输；再者它不利于个性表现，对擅长写记叙文的考生有失公平。因此，最近几年出现了新材料作文。它的特点是：给的材料往往不止一条（旧材料作文一般是一条）；材料的含义不难理解（旧材料作文的材料比较难懂）；可以写成其它文体（一般是除诗歌外，其它文体不限）。基于此，材料作文近几年颇受制题人青睐，频现于各省高考，与命题作文平分秋色。话题作文的出现是继材料作

7、文之后，始于上世纪90年代末，本世纪形成高潮，取代了材料作文的位置。近几年的考试几乎都是话题作文，它具有限制性和开放性共存的特点。限制性是不能离开规定的话题；开放性是只要能围绕某话题怎么写都可以，写成什么样的文体都行。它的好处是题目确定了话题写什么就明白了，审题无障碍；不受文体限制,有利于个性表现。由于这样，它曾一度受到追捧，但因不利于检测学生对考题的认辨能力，它一度热闹之后又冷寂下来，这几年的考试中，各地的考卷中都无话题作文。半命题作文出现的时间与话题作文大致相同，它先出现在中考中，并且一直占有重要地位

8、。后来高考也有了它，湖北2009年的《站在—的门口》就是。但总体看来，高考中出现的次数不太多，2010年后基本消失。半命题作文也具有限制性和开放性并存的特点内容上它对考生既有限制，又给予了较大施展的空间。审题难度小，考生只要审好已经给出的半命题中的信息，结合人生体验和素材积累将题目补齐,一个他熟悉的新题目就出现了，写起来也比较顺手。半命题作文的第二个特点是：补齐后的题目大都只适合写记叙文,这大概是中考作文制题人一贯青睐它，而高