四川省民办教育机构分类设置标准

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1、四川省民办教育机构分类设置标准(试  行)          第一条 为进一步规范民办教育机构的审批管理,保证教育质量,促进其健康发展,依据国务院《社会力量办学条例》(国务院令第226号),《四川省社会力量办学条例》,结合四川省实际制定本标准。       第二条 本标准所称的民办教育机构,是指社会力量举办的幼儿园、小学、普通初级中学、普通高级中学以及由教育行政部门负责审批的非学历教育机构。       第三条 申请举办民办教育铁单位,应具有法人资格;申请举办民办教育机构的公民,应具有政治权利和完全民事行为能力。      第四条 民办教育机构应有符合法律、法规

2、的学校章程。   第五条 民办教育机构应配备坚持党的基本路线、政策观念强、熟悉教育业务、事业心强的专职领导班子。正副校长(园长、院长)符合任职条件,年龄70岁以下,身体健康,能以主要精力投入学校管理工作。      第六条 设置幼儿园应具备下列条件:     (一)园长应具有从事幼教工作5年以上经历,具有幼儿师范学校(包括职业学校幼儿教育专业)毕业及其以上学历和取得幼儿园园长任职资格。     (二)有与办园规模相适应的结构合理、相对稳定的老师队伍,专职教师应具有幼儿师范学校(包括职业学校幼儿教育专业毕业及其以上学历,并取得幼儿园教师资格,身体健康,保育员应具有

3、初中毕业以上学历,接受过幼儿保育职业培训,身体健康。)     (三)幼儿园应根据办园规模,配备具有任职资格的专职或兼职医务人员。保健员应当具有高中毕业以上学历,受过儿童保健知识培训,取得卫生行政主管部门的资格认可。     (四)有相对独立、安全、固定的园舍。学生人均活动室面积不少于1.5平方米,学生人均户外活动面积不少于4.5平方米。     (五)有基本保证幼儿游戏和教育活动需要的玩教具。     (六)有满足需要的幼儿园保健医疗卫生器械。     (七)幼儿读物学生人均5册以上,并适时更换。      第七条 设置小学应具备下列条件:     (一)校长

4、具有从事教育工作5年以上经历,具有中师以上学历和小学任职资格合格证书。     (二)有与办学规模相适应的结构合理、相对稳定的老师队伍。教师应具有中师以上学历,并取得小学教师资格,专职教师占教师总数的70%以上。     (三)有相对独立、固定的校园、校舍。学生人均占地面积8平方米以上,学生人均建筑面积3平方米以上,学生人均活动面积1.5平方米以上,学生人均绿化面积0.4平方米以上。有供学生体育活动的场地。有国旗、旗杆。寄宿制学校须有符合规定标准的集体宿舍及食堂等。     (四)教学仪器达到四川省普及中小学实验教学的基本标准;体育器材及音、体、美、卫、劳设备达

5、到四川省普及九年义务教育的装备标准。有较规范的图书阅览室、音乐室、自然实验室、少先队活动室等。     (五)学生人均图书5册以上,订有与教育、教学相关的一定数量的报纸、杂志,或者建有电子阅览室并拥有容量相当的阅览光盘和设备。     (六)学校办学规模不少于6个班,班额不超过50人。      第八条 设置普通初级中学应具备下列条件:      (一)校长具有从教5年以上经历,具有大专以上学历和中学校长任职资格合格证书。      (二)有与办学规模相适应的结构合理、相对稳定的老师队伍。教师应具有中学教师资格,其中具有专科学历以上的应占80%以上,专职教师占教

6、师总数的70%以上。      (三)有相对独立、固定的校园、校舍。学生人均占地面积不少于10平方米,学生人均建筑面积不少于4平方米,学生人均活动面积不少于3平方米,学生人均绿化面积0.4平方米。有供学生优育活动的场地。有国旗、旗杆。      (四)教学仪器达到四川省普及中小学实验教学的基本标准,体育器材及音、体、美、卫、劳器材达到四川省普及九年义务教育的装备标准。有较规范的物理、化学、生物实验室;有图书室、音乐室、美术室等。      (五)学生人均图书10册以上,订有与教育、教学相关的一定数量的报纸、杂志,或者建有电子阅览室并拥有容量相当的阅览光盘和设备。

7、      (六)学校在校生不少于6个班,班额不超过50人。       第九条 设置普通高中应具备下列条件:      (一)校长具有从教5年以上经历、具有大学本科以上学历和中学校长任职资格合格证书。      (二)有与办学规模相适应的结构合理、相对稳定的老师队伍,教师应具有高中教师资格,其中本科以上学历的应占70%以上,专职教师占教师总数69%以上。     (三)有相对独立、固定的校园、校舍。学生人均占地面积不少于12平方米,学生人均建筑面积不少于5平方米,学生人均活动面积不少于3平方米。学生人均绿化面积不少于0.5平方米。有供学生体育活动的运动场。有国

8、旗、旗杆。18个班以上高

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