4.8教科版科学五上《设计制作小赛车》

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1、教科版五年级科学上册课件浙江省浦江县治平中心小学张必强4.8设计制作小赛车一、增大摩擦力的实例有：1、鞋底部的花纹2、轮胎表面的花纹3、自行车的刹车片4、水泥地面的凿痕5、老虎钳柄上的突起部分花纹花纹刹车凿突起复习上一节：二、减小摩擦力的实例1、在齿轮上涂润滑油2、在轴承上安滚珠3、锁不灵活了，往锁孔里加点油4、拉链不灵活了，涂点石蜡润滑油滚珠油石蜡4.8设计制作小赛车教科版五年级科学上册课件卡丁车太阳能汽车月球车人们根据不同需要不断设计新型的车辆太阳能汽车卡丁车月球车工程师怎样设计赛车真正的赛车时速要达到300千米/小时以上，而且要尽量做到平稳、安全。你

2、知道吗？设计师们是怎样思考和设计的呢？轮胎很宽，可以增大摩擦力，避免打滑。要设计力量很大的发动机。车身重心很低，轮与轮之间的距离较宽，可以使行驶稳定。设计流线型车身，使空气阻力减到最低。设计的一般程序明白设计什么，用途是什么收集想法，研究会遇到什么问题，能不能解决选出最好的想法，进行设计思考设计方案还能做那些改进工程师怎样设计赛车真正的赛车高速、同时又要平稳、安全。从上面这些赛车中可以看出，设计师们是怎样思考和设计的呢？发动机——轮胎——车身高宽距离——车身外形——功力大宽、花纹粗而多低而宽流线型设计我们的小赛车任务1、车身长不能超过25cm；2、用橡皮筋

3、或气球作动力；3、行驶路程要尽量长。怎样设计车架?轮子安装在两端好。⑴在规定的尺度内尽量加长了车身，这就增加了橡皮筋的长度，从而增加了动力。⑵接地面积增大，提高了车子的稳定性。注：小车只有车架，也减少了不必要的重量。思考？这辆小车的前后轮子装车身中间一点好,还是拉开距离把轮子安装在两端好？为什么？筷子小车立杆式小车：构思巧妙，用了一根本身就有弹力的竹条立在车上挂动力橡皮筋，避开了车身对橡皮筋长度的限制。思考？这辆小车有什么特别的地方？这样的设计有什么好处？喷气小车：用泡沫塑料做车板，使小车重量减到了最轻。思考？这辆小车的车身是用什么材料做的？为什么要用这种

4、材料来做？泡沫塑料电动螺旋桨小车螺旋桨小车：用饮料瓶做车身，本身重量轻，在车身上部安螺旋桨又恰到好处。思考？这辆小车有什么特别的地方？这样的设计有什么特点？⑴怎样增大小赛车的动力和延长动力作用于小车的时间？在规定的尺度内尽量加长了车身，这就增加了橡皮筋的长度，从而增加了动力。⑵如果用橡筋驱动轮子来带动小车前进，怎样克服轮子打滑的问题？车轮粗糙一点，车子加重一些。⑶如果用气球作动力，怎样减轻小车的重量？选择较轻的材料来做车架，如用泡沫塑料之类。⑷小车哪些地方的摩擦力是有害的？怎样减小它？轴转动的地方摩擦力是有害的，这些地方安装时不可卡紧，还可以加润滑油。动力

5、材料或车体材料设计草图“飞驰号”小赛车设计方案⑴橡皮筋⑴筷子⑵小齿轮⑵铁丝气球赛车做好了，让我们来比一比，谁的赛车最棒。⑴⑵⑶⑷各有特色赛车做好了，让我们来比一比，谁的赛车最棒。课堂作业以下是赛车的设计特点，在括号里填上设计要求：⑴要设计力量很大的发动机；（动力要大）⑵设计流线型车身；（空气阻力要小）⑶车身重心很低，轮与轮之间的距离较宽，可以使行驶稳定；（稳定不会翻车）⑷轮胎很宽，可以增大摩擦力，避免打滑；（轮胎不打滑）动力要大稳定不会翻车空气阻力要小轮胎不打滑科学概念理解1、技术设计具有一定的程序。2、技术设计需要运用科学概念、相互交流和执行程序。重力海

6、绵被压扁后产生的力弹力物体从滑梯上往下滑时与滑梯接触产生的力反冲力使物体从滑梯上往下滑的力摩擦力放鞭炮时让鞭炮向上冲的力拉力大使小车运动慢的因素载重量大摩擦力大拉力小使小车运动快的因素载重量小摩擦力小同学们再见浙江省浦江县治平中心小学