提炼总结 收获成果

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1、简报（第二期）拉萨市实验幼儿园集团2018年03月29日提炼总结收获成果校本研修网络培训接近尾声，为了幼儿园今后更好的发展，3月29日上午我园教研坊成员在普珍园长的主持下进行了总结。2018年10月以来我园各项示范验收工作在持续稳步中推进，我们每一位教师都能积极地参加园本研训的各项活动，团结一致，以积极的态度开展活动，按照计划安排，圆满完成了校本研修网络培训工作。校本研修是新课程倡导的有效学习形式，是促进教师自主成长的一种有效的教师继续教育形式，为增强教师为教育服务的责任意识，转变教师观念，提高教师素质，促进教师的专业发展，

2、为新课程的实施提供强有力的师资保障，更好地建设学习型学校和学习型教师群体，使我园校本研训工作科学、健康、持续、全面开展，形成民主、开放、高效的研修机制。2018年10月底，对我园前期教研工作的情况进行了梳理、反思与总结（不规范、不明确、重视度不够、效率不高、水平薄弱等）2019年3月初，结合我园的实际情况制定了规范化的校本研修手册（以“自我反思，同伴互助，专业引领”为核心要素，以理论学习，案例分析、教学反思、经验交流、问题解决、教学指导为基本形式，通过教学观摩、教师示范课、研讨课等活动，为教师参与校本研修创设平台，以“问题-

3、---研讨---实践---反思”的操作方式，努力提高校本研修的针对性和实效性，促进教师的专业发展。）2019年3月底，按照《国家中长期教育改革和发展规划纲要》及省市区关于校本研修工作实施意见的要求和精神，以我园教育改革和教师专业发展的实际需求为导向，以解决学校教育教学实践和教育科研等方面存在突出问题为突破口，以教师为研究主体，以促进学生健康、主动地发展和教师专业化成长为宗旨的以校为本的教研制度，把学校建设成为学习型组织，推动课程改革目标的全面落实。拉萨市实验幼儿园集团全园教师将以最饱满的精神迎接示范校建设的相关工作。校本研修

4、工作是持续而漫长的，一份耕耘，一份收获，每项活动的开展，都离不开我们每位教师的辛勤付出，在这个充满朝气，聚满人气的新世纪，我们将不断努力，不断摸索，以便更好地为幼教事业作出贡献。