施工人员安全生产责任制----签字

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1、木工班组施工人员安全生产责任制1)树立安全第一思想,牢记“安全生产、人人有责”,认真学习,严格遵守各级安全生产规章制度,安全技术操作规程,自觉遵守和接受劳动纪律、安全生产规章制度和安全生产指挥,不违章作业。2)积极参加安全活动,保持作业环境整洁,搞好文明施工。3)精心操作,严格执行工艺标准,正确使用机械设备。在作业时要严格做到“眼观六面、安全定位、措施得当、安全操作”。4)做好工完场清,不留事故隐患,做好各项工作安全运行记录。认真执行安全交底,做好交接班记录,交接班必须在安全情况下交接。5)发扬团结友爱精神,在

2、安全生产方面做到互相帮助、互相监督、对新工人要积极传授安全生产知识。6)施工中有责任维护安全生产设施和防护用具,妥善保管防护用品,做到正确使用,不拆改、乱动机电设备。。7)对不安全作业要积极提出意见,并有权拒绝违章指令。有权对他人违章作业加以劝阻和制止,劝阻和制止无效时有权向上级汇报。8)正确分析、判断和处理各种事故隐患,把事故消灭在萌芽状态,如发生事故要立即组织抢救,及时、如实向上级报告,并保护现场。9)每位职工都自觉遵守工程项目部的各项规章制度,按照安全技术操作规程进行施工,严禁违章作业,对于违章作业造成的

3、一切后果,由违章者自负。10)对于项目部管理人员的违章指挥,有权拒绝。11)在施工中做到三不伤害:不伤害自己,不伤害他人,不被他人伤害。12)认真执行十项安全技术措施和遵守安全纪律。13).服从工地的安全检查及上级有关部门的监督、指导工作。应注意事项:1)所用斧头、钉锤和刀具等工具,使用前必须检查是否牢固,避免脱柄,掉头;不用时应放在工具袋内,不许夹在腋下及插在腰带上,以防坠落伤人。2)用斧头砍料或打眼等工作时,对面不准站人;走过砍料、打眼人身边时应先打招呼,避免发生事故。3)钢、木模板材料必须要有出厂检验合格

4、证。4)模板支撑不得使用腐朽、扭裂、劈裂材料,顶撑要垂直,底端平整坚实,并加垫木,木楔要钉牢,并用横顺拉杆和剪刀撑拉牢。5)支模应按工序进行模板设有固定前,不得进行下道工序,支模应严格检查,发现严重变形,螺栓松动等应及时修复。6)模板支撑高度在4米以内,必须加水平撑,并将支撑之间搭牢;超过4米时,除搭设水平撑外,还须另加剪刀撑;通道处的剪刀撑应设在1.8米高度以上,以免碰撞松动。凡在4米以上高空支模时必须搭设临时跳板,4米以下可用高凳或梯子;不许在铺好的梁底板上行走。7)拆除模板时必须要提前申报,符合规范规定要

5、求经批准方可开拆,操作时应按顺序分段进行,硬砸、强拉,完工前不得留下松动和悬挂的模板或档子。8)拆除模板时应用长铁棒,操作人员应站在侧面,不允许在拆模的正下方或同一垂直面下操作,拆下的模板应随时清理,及时运送到指定地点,不能及时运走的,要集中堆放,并将钉子扭平打弯,防止钉子扎脚。9)高空拆模时,操作人员应系好安全带,禁止站在模板的横立杆上操作,拆下的模板应及时用绳索吊下,不准向下乱扔;有施工洞口应随时盖好加设围栏,以防踏空坠落。10)悬空作业时必须挂好安全带,大于25°坡度屋面上作业时,应有防滑梯,护身栏杆等防

6、护措施。11)使用木工机械应严格遵守木工机械安全和机械操作规程。木工(模板)班组施工人员:签字:2010年月日钢筋班组施工人员安全生产责任制1)树立安全第一思想,牢记“安全生产、人人有责”,认真学习,严格遵守各级安全生产规章制度,安全技术操作规程,自觉遵守和接受劳动纪律、安全生产规章制度和安全生产指挥,不违章作业。2)积极参加安全活动,保持作业环境整洁,搞好文明施工。3)精心操作,严格执行工艺标准,正确使用机械设备。在作业时要严格做到“眼观六面、安全定位、措施得当、安全操作”。4)做好工完场清,不留事故隐患,做

7、好各项工作安全运行记录。认真执行安全交底,做好交接班记录,交接班必须在安全情况下交接。5)发扬团结友爱精神,在安全生产方面做到互相帮助、互相监督、对新工人要积极传授安全生产知识。6)施工中有责任维护安全生产设施和防护用具,妥善保管防护用品,做到正确使用,不拆改、乱动机电设备。。7)对不安全作业要积极提出意见,并有权拒绝违章指令。有权对他人违章作业加以劝阻和制止,劝阻和制止无效时有权向上级汇报。8)正确分析、判断和处理各种事故隐患,把事故消灭在萌芽状态,如发生事故要立即组织抢救,及时、如实向上级报告,并保护现场。

8、9)每位职工都自觉遵守工程项目部的各项规章制度,按照安全技术操作规程进行施工,严禁违章作业,对于违章作业造成的一切后果,由违章者自负。10)对于项目部管理人员的违章指挥,有权拒绝。11)在施工中做到三不伤害:不伤害自己,不伤害他人,不被他人伤害。12)认真执行十项安全技术措施和遵守安全纪律。13).服从工地的安全检查及上级有关部门的监督、指导工作。应注意事项:1)原材料、半成品、成品、

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