武术操(功夫青春)教案

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1、武术操授课班级：高一（6）教师：王钢锋时间：2017.11.24教师个人修改意见教学内容1、武术操（功夫青春）1、2、3节。2、素质练习：下肢力量，柔韧、平衡练习。重点：动作路径清晰有节奏感。难点：能做到形气神的结合。准备部分教学目标1、认知目标：通过武术动作的练习，激发武术动作的兴趣。2、技能目标：80%的学生能掌握武术动作，培养灵敏性和协调性。发展肢体力量。3、情感目标：通过积极参与，自主学习，逐步增强学生的自尊和自信。在学习动作的过程中，建立和谐的人际关系，培养良好的合作精神和体育道德。顺序教学内容达成领域目标学生活动时间教法指导组织要求及预感情景导入1、课堂常规

2、2、明确学习目标3、游戏（抱团游戏）4、热身操1、建立良好的师生关系和学习氛围，培养学生动作的协调性2、学生能按要求练习，认真观察。3、培养小组长的能力。1、体育委员整队2、师生问好3、见习生随堂听课4、学生认真听讲5、在教师的引导下完成游戏。6、跟着教师做热身活动。3分5分3分1、指定集合地点2、向学生问好3、宣布课的内容4、检查服装，安排见习生5、教师讲解游戏的方法和要求：学生站在足球场的端线和边线上，调整好适当的距离，老师发令，游戏开始，老师指挥学生向前跑、向后跑或前后做动作，老师突然报数，则相应人数学生抱团在一起。落单的学生完成5次深蹲起。6、教师带学生做徒手操

3、活动各关节。要求：动作到位。队形如下：♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀★排队要求快静齐★♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀基本部分情景展开1、导入本课学习内容—功夫青春1－3节，以排头为基准成体操队形散开（如图3）第一节：起势（4*8）1*8：1-2：并步平托3-4：双臂上举5-6：胸前按掌7-8：腹前对掌2*8：1-2：双臂侧起3-4：体前合臂5-6：胸前回抱7-8：腹前对掌3-4*8：1-2：转腰平举3-4：回身立举5-6：胸前按掌7-8：腹前对掌第二节：抻拉运动1—2*8：1-2：开步冲拳3-4：原地右冲5-6：轮劈左掌7-8：并步抱

4、拳3—4*8：1-2：开步左格3-4：原地右格5-6：左转架掌7-8：并步抱拳1、语言激发学生练习兴趣2、要求学生能自我摸索，靠动脑筋。发挥自主学习的能力。3、在练习中能培养乐趣。4、培养学生学习的能动性。5、要求学生能解决学习中的问题6、培养学生的创新能力和思维能力。1、学生认真听讲。2、学生能主动发言和表演。3、学生分组做。自己练习相结合。4、学生集中，在老师的指导下集中纠正。5、学生个别表演。25分1、教师介绍武术的健身作用。2、教师示范武术操的基本动作。3、指挥学生练习。4、教师巡回指导。5、集中合练，集体纠正。6、分组练习。要求：能做到动作内外合一，形神兼备。

5、7、学生表演，利用激励手段评价学生。队形如下：★第三节：开合运动1—2*8：1-2：弓步击掌3-4：横顶双肘5-6：转身虎爪7-8：并步抱拳3—4*8:1-2：弓步双格3-4：弓步推掌5-6：转身里格7-8：并步抱拳2、素质练习：平衡练习，提膝平衡。力量练习，立卧撑。1、发展学生的身体素质。2、培养学生吃苦耐劳的精神。3、在练习过程中培养学生终身锻炼的好习惯和意识。1、学生认真领会练习精神。2、学生按照老师的要求练习，听教师口令练习。3、按时间练习。6分1、教师讲解练习的重要性和锻炼价值。2、教师讲解示范立卧撑动作。要求：身体绷直和收腿到位。动作敏捷。十个一组，然后30

6、秒，一分钟一做。3、教师讲解提膝平控腿的练习方法和要求：学生两人一组，一人完成动作，一人辅助。队形如下：♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀结束部分情景结束放松及课后评价1、在愉悦的气氛中，使学生在生理和心理得到放松2、能客观评价。1、学生跟着老师放松。2、能自评互评3、师生再见。3分1、导入情景2、小组组织自评3、师生再见。学生成四列横队♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀★课后反思