精品教学课件：《走进圆明园》

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1、人教版义务教育课程标准实验教科书八年级语文上册世界何时铸剑为犁让世界充满爱说不尽的桥走上辩论台莲文化的魅力怎样收集资料说不尽的桥新闻两则芦花荡蜡烛就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信亲爱的爸爸妈妈战争人民解放军百万大军横渡长江中原我军解放南阳了解新闻的特点，明确新闻结构与特点体会新闻语言风格感悟人民必胜的真理树立爱祖国信念感受民族精神，增强民族自豪感品味文章语言了解小说文学常识故事情节环境描写人物形象开端发展高潮结局了解背景了解通讯分析人物体味人物内心世界感受爱的光明体会战争的残酷学习运用反语的写法增强爱国情

2、感谴责法西斯保卫人类文明品味语言理解内涵品味关键词句理解文章内涵体会战争罪恶树立和平信念走进圆明园人类文明的瑰宝圆明园简介圆明园是一座皇家园林,号称“万园之园”。历史上的圆明园，是由圆明园、长春园、绮春园（万春园）组成。三园紧相毗连，通称圆明园。共占地约5200亩，周长近10公里,建筑面积达16万平方公里(相当于北京皇宫的建筑面积)。始建于1709年，历时150年陆续建成。圆明园简介清王朝倾全国物力，集无数精工巧匠，填湖堆山，种植奇花异草，集国内外名胜40景，建成大型建筑145处。在这些建筑中，除具有中国风

3、格的庭院外，长春园内还有海宴堂、远瀛观等西洋风格的建筑群。浩然亭之秋夏溢狮子林雾绕仙山亭春临江南渔舟唱晚黄昏五孔桥会心桥之晨冰雪鉴碧亭福海远眺曾经仙境似的圆明园圆明园复原鸟瞰图仙境似的圆明园圆明园的珍宝英法联军于1860年攻入北京，经大肆掳掠之后，又火烧圆明园，10月17日英军从南，法军从北纵火，一连三日，火光烛天，烟灰俱灭。1900年，八国联军又对圆明园第二次洗劫，于是，圆明园变成了一片废墟。圆明园的毁灭火烧圆明园被焚毁之前的圆明园海晏堂照片，堂中的12生肖铜像栩栩如生。被毁之后的圆明园海晏堂照片局部，1

4、2生肖铜像荡然无存。现在的圆明园断壁残垣的警示——我们当自强！就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信维克多·雨果VictorHugo字词、作者、背景学习目标体味有特色的语言（反语）理清思路体会作者思想感情增强爱国情感谴责法西斯保护人类文明成果订正读音赃（zāng）物箱箧（qiè）制裁（cái）给（jǐ）予恍（huǎng）若琉（liú）璃（lí）珐（fà）琅（láng）晨曦（xī）眼花缭（liáo）乱惊骇（hài）瞥（piē）见劫（jié）掠缀（zhuì）满绸（chóu）缎赃物：箱箧：劫掠：荡然无存：富丽堂皇：丰

5、功伟绩：瞥：制裁：琉璃：靠非法手段得到的钱财等物品。箱子。干干净净，一点都没用。劫持,抢走。短时间地大略看看。用强力管束并惩处，使不得胡作非为。形容建筑十分富丽华贵。丰硕的功劳，伟大的成绩。用铝和钠的硅酸化合物烧制成的釉料。解释下列词语：雨果（1802－1885）19世纪前期积极浪漫主义文学运动的领袖，法国文学史上卓越的资产阶级民主作家.贯穿他一生活动和创作的主导思想是人道主义、反对暴力、以爱制“恶”。代表作是：《巴黎圣母院》、《悲惨世界》等长篇小说.1856年，英、法联军发动了侵略我国的第二次鸦片战争。1

6、860年10月6日，侵略军闯进圆明园，大肆抢掠。他们把园里凡能搬动的金银珠宝和珍贵文物统统抢走。来不及拿的或者拿不动的东西，就任意打碎、践踏。最后一把火把这座经营了一百多年的“万园之园”烧成了一堆败瓦颓垣。背景介绍字词、作者、背景学习目标体味有特色的语言（反语）理清思路体会作者思想感情增强爱国情感谴责法西斯保护人类文明成果整体感知请用简明的语言概括文章的主要内容和作者的情感态度.（1）描述了瑰宝般的建筑——圆明园结构梳理总评:“世界奇迹”分说概述耗费劳动之巨总述：亚洲文明杰作圆明园与巴特农神庙做比较具体讲述

7、园中之物充满赞美之情（2）谴责了英法联军的强盗行为。（3）表达了作者的思想感情。自主探究1、雨果评价圆明园的一个关键词是什么？世界奇迹。2、为什么要提到巴特农神庙？巴特农神庙是希腊最负盛名的古建筑，是欧洲人心中的神庙。与巴特农神庙相比较，突出圆明园的艺术成就，让更多的欧洲人了解中国，了解圆明园。3、按照雨果的描绘，圆明园中有哪些物品?大理石，玉石，青铜，瓷器，异兽，花园，水池，喷泉，成群的天鹅、朱鹭、孔雀等。4、雨果认为圆明园是为谁而建?为什么?为了各国人民。因为“岁月创造的一切都是属于人类的”。5、“这个

8、奇迹已经消失了”，它是怎样消失的？被两个强盗——法兰西、英吉利毁了。6、两个“强盗”在圆明园犯下了哪些罪行?洗劫，放火，行窃。7、对两个强盗的所作所为，作者持什么态度？谴责的态度。不是，是用反语（反语：故意使用与本意相反的词语或句子来表达本意，也称“倒反”、“反话”，多用在揭露、批判、讽刺等方面。)9、雨果使用了哪些反语？漂亮、丰功伟绩、收获巨大、文明、野蛮、赞誉。8、他是用很激烈的言辞从正面谴责的吗？10、你怎