六年级语文上册第四单元13《林海》课后练习北京版

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1、第十三课林海一、选择题。（共20题）1.“shānhú”的汉字是（）。A、珊瑚B、删湖C、珊胡2.下列选项中，哪个字是多音字？（）A、高B、珍C、为3.“酿成”的“酿”字的拼音是（）。A、niàngB、liàngC、niàn4.“亲切”的反义词是（）。A、切实B、亲密C、疏远5.“温柔”的近义词是（）。A、温和B、和气C、柔顺6.“形容很难达到，也形容高高在上，无法接近”，指的是成语（）。A、高耸而立B、难兄难弟C、高不可攀7.“使国家兴旺发达，安定团结”，指的是成语（）。A、兴国安邦B、志邦兴国C、

2、团结安定8.“在松影下开着各种小花，招来各色小蝴蝶——它们很亲切地落在客人身上”，这句话运用了什么修辞手法？（）A、比喻B、拟人C、暗喻9.“群岭起伏是林海的波浪”，这句话用了比喻的哪种辞格？（）A、暗喻B、明喻C、借喻10.“及止看到了林场，这种亲切之感便更加深厚了”，这句话中的错别字是（）。A、止B、切C、厚11.这篇文章的作者是（）。A、海明威B、巴金C、老舍12.下列选项中，哪个是本文作者的语言风格？（）A、通俗明白B、幽默诙谐C、两者都是13.大兴安岭的“岭”的特点是（）。A、险峻B、温柔C

3、、冷峻14.“我们伐木取材，也造林护苗，一手砍，一手栽”，下列对于这句话的说法中不正确的一项是（）。A、两组并列关系分句组成整句，每组分句结构相同，表意鲜明B、写出了伐木与造林两者劳动之间的关系C、写出了人类不爱护森林，肆意砍伐15.“我们不仅取宝，也作科学研究”，下列对于这句话的说法正确的一项是（）。A、这句话与它后面的整个部分之间是承接关系B、这句话强调“取宝”二字C、这句话表明我们取宝的目的是为了做科学研究16.“山林中已有不少的市镇，给兴安岭添上了新的景色，添上了愉快的劳动歌声”，这句话中的两

4、个“添上”反映了（）。A、兴安岭日新月异的面貌B、人们在改天换地的劳动中的愉快心情C、两者都有17.下列选项中，哪个是本文的结构特点？（）A、先分后总B、层层深入C、部分到整体18.本文的体裁是（）。A、散文B、小说C、说明文19.下列选项中，哪个学习本文的意图？（）A、使学生感受自然风光的美，了解自然资源在祖国建设中的作用B、引导学生欣赏本文作者质朴而优美的语言C、两者都有20.下列说法中，不正确的一项是（）。A、本文讲了大兴安岭的景物及其在国计民生中的作用B、本文是一篇纯粹性的写景类文章C、本文表

5、达了作者对大兴安岭由衷的喜爱之情一、填空题。（共10题）1.“yuánshǐ”的汉字是原始。2.“秦”字共有10笔笔画。（请用阿拉伯数字填写）3.“至”字属于上下结构。（请从上下、左右和整体中选择）4.“厚”字属于半包围结构。（请从上下、半包围和整体中选择）5.“冷淡”在本文中的反义词是亲热。6.“丑陋”在本文中的反义词是俏丽。7.“以骄横傲慢的其实欺压别人”是对文中盛气凌人一词的解释。8.“奇怪的山和石头”是对文中奇峰怪石一词的解释。9.根据课文内容填空：每条岭都是那么温柔，自山脚至岭顶长满了珍贵的

6、树木，谁也不孤峰突起。10.根据课文内容填空：在阳光下，大片青松的边沿闪动着白桦的银裙，不是像海边上的浪花吗？一、判断题。（共10题）1.“liángcái”的汉字是“良材”。（对）2.大兴安岭是非常高耸而至不可攀爬的。（错）3.大兴安岭的“岭”是比较险峻的。（错）4.“林海”不是只有一种绿色。（对）5.“落叶松”是大兴安岭上应该夸的一宝。（对）6.大兴安岭两山之间往往存在一个千丈深渊。（错）7.根据文章内容可知，本文作者是爱花的。（对）8.兴安岭中不存在住宅。（错）9.只有科学利用兴安岭里的树木才能

7、保证兴安岭万古长青。（对）10.兴安岭的美与建设结为一体，所以美的并不空洞。（对）一、连线题。（共10题）1.请用直线把搭配合适的词语连接起来。原始的树木堆积的歌声悦耳的松针险峻的森林珍贵的山岭2.请用直线把搭配合适的词语连接起来。起伏的意义白色的野花重大的波浪浩瀚的大海唯美的浪花