汽油发动机电控系统检修课程标准

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1、《汽油发动机电控系统检修》工学结合课程标准（试用）一、适用对象三年制高职汽车检测与维修技术专业二、课程性质《汽油发动机电控系统检修》是汽车检测与维修技术专业面向汽车售后服务岗位能力培养的一门专业核心课程。本课程构建于《汽车机械基础》、《汽车液压传动》、《汽车电工电子基础》、《汽车发动机机械系统检修》、《汽车电路与电气系统检修》等课程的基础上，以培养学生综合职业能力为目标，以轿车发动机管理系统检修为主要内容，采用基于工作过程的课程方案设计，以行动导向组织教学过程，使学生能够对发动机管理系统进行故障诊断，利用检测设备和维修工具对发动机管理系统零部件检修，同时事注重培养学生的社会能力和

2、方法能力。本课程为学生获取汽车维修中级式职业证书提供理论知识和实践技能支持。三、参考课时。学习项目课时1汽油发动机电控系统检修262汽油发动机电控燃油喷射系统故障检修203汽油发动机电控点火系统故障检修124汽油发动机怠速不稳故障检修165汽油发动机排放超标故障检修6合计80四、总学分5学分五、课程目标通过学习情境教学及任务驱动的项目教学活动，重点培养学生“汽油发动机电控系统检测与维修”的核心职业能力。使学生能够进行汽油发动机电控系统的维护、故障诊断、故障部件的拆卸与更换、安装与调试。对学生汽车检修技术、汽车技术服务的职业素质养成起到明显的促进作用，承接前修课程的能力培养，并为后

3、续课程的综合能力奠定基础。通过本课程的学习，使学生掌握汽油发动机电控系统基本结构和工作原理，能进行汽油发动机电控系统的维护及典型故障的诊断与排除，并注重培养爱岗敬业、沟通与协调的职业素质。职业知识：1．掌握汽油发动机电控系统的结构及工作原理；2．能进行汽油发动机电控系统的保养、维护作业；3．能进行汽油发动机电控系统的拆装、检测、零部件检验与调试；4．能进行汽油发动机电控系统电路图的识读和分析；5．能进行汽油发动机电控系统的故障诊断与排除；6．依据行业规范、利用相关资源制定维修工作计划，并组织实施与评估，撰写维修质量报告；7．与客户进行有效沟通；8．遵守安全、环保等法规。职业技能：

4、1．能够完成一般汽油发动机电控系统故障的检查作业；2．能够按照4S要求对汽油发动机电控系统进行检测、故障诊断、维修以及检查验收；3．能够掌握现代轿车汽油发动机电控系统的工作原理及相关技术规范；4．能够进行大众系列、丰田系列、日产系列和雪铁龙系列的典型车型的汽油发动机电控系统电路图的识读；5．能够正确使用各种工具、量具和设备（如万用表、故障诊断设备）对汽油发动机电控系统进行故障诊断；6．能够进行汽油发动机电控系统技术咨询。职业素质：1．具有良好的职业道德和职业习惯；2．具有与客户沟通，处理客户建议和要求的能力；3．遵守汽修企业管理制度、遵守安全生产规范和具有一定组织管理与协调工作的

5、能力；4．具有团结协作的能力；5．具有精益求精、诚实苦干的品质。六、设计思路本课程标准的总体设计思路是：1.以服务客户和解决实际问题为切入点在注重理论学习的同时，突出教学与企业实际应用的结合，将企业维修场景引入教学。2.采用理实一体化的教学方式用典型的工作任务来培养学生的安装、调试和检测维修的实际职业能力。3.循序渐进原则按循序渐进的方式培养学生遵守操作章程，严格按照标准填写工单、反馈维修信息的习惯。逐步培养学生自主能动性的思考问题和解决问题的能力。4.改革考核模式将考核的方式由单一的理论测试改为过程考核和理论考核的综合考核方式，提高应用能力。七、内容纲要项目一汽油发动机电控系统

6、检修（一）适用对象汽车检修技术、汽车技术服务（二）参考课时26课时（三）学习目标1.能够读懂汽油发动机电控系统结构原理图；2.能够分析汽油发动机电控系统致使的发动机无法起动的故障产生原因；3.能够确定汽油发动机电控系统故障检修常用的工具；4.能够根据相关资料确定汽油发动机电控系统的组成及技术参数；5.能够准备任务相关零件、工具和工作场所；6.能够按照合理的思路和规范的操作检测汽油发动机电控系统故障；7.能够正确地拆卸、检测和修复汽油发动机电控系统；8.能够分析工作中的不安全因素并采取措施保护环境；9.能够检查、评价、记录工作结果；10.能够分析汽油发动机电控系统故障的原因并解释维

7、修工作；11.能够收集并合理考虑顾客愿望和信息。（四）工作任务为客户排除汽油发动机电控系统致使的发动机无法起动的故障：1.根据客户描述汽油发动机电控系统的故障现象，收集并合理考虑顾客愿望和信息，分析产生原因；2.借助车型维修资料，制定合理的修复计划；准备任务相关的零件、工具和工作场所；3.确定汽油发动机电控系统检测内容、标准和所需工具；4.正确检测、修复汽油发动机电控系统。在修复过程中充分考虑安全、环保、经济等因素。模块一汽油泵及控制电路检修课时：8课时1～1.学习目标掌握燃油喷