名教师、新教师结对子实施方案

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1、名教师、新教师结对帮扶实施方案唐山市夏庄回民小学2016.10名教师、新教师结对帮扶实施方案一、指导思想以区教育局、进修学校的新教师上岗指示精神为宗旨，全面提高我校师资队伍的整体素质，尤其是青年教师的教育教学水平，让名教师与新教师在帮扶过程中组成“教师专业互助共同成长共同体”，倡导“即时学习”“终身学习”，建设学习型校园，在教学工作中“共读、共教、共研、共成长”，加快新教师专业成长速度，保证教师队伍稳定持续快速发展，现结合我校实际特制定本方案。二、组织领导成立以孟宪军校长为组长的领导小组组长：孟宪军副组长：张宏成员：甘莉兰王

2、宁宁三、参与对象1、被帮扶对象：以2016年10月新教师分配方案的要求，确定被帮扶对象及人数。具体帮扶对象为：杨君王宏力杨金鹏王玉王裕清2、指导教师：以具备下列条件之一的专业教师（教学能手或学科带头人、区级及以上名师、名师培养对象）作为本校的指导教师。具体人员是：徐晓健（区级名师培养对象、语文专业）王宁宁（校级骨干教师、计算机专业）郑媛（校级骨干教师、数学专业）四、措施与方法1、建立拜师制度。成立结对帮扶领导小组。负责开展具体帮扶工作。制定出自己切实可行的帮扶方案，并按方案严格执行实施。实施过程中，建立详实的帮扶档案，包括指

3、导教师和被指导教师个人登记表和专业成长记录表（包括教学或考核成绩）；结对帮扶指导学期（学年）计划表和远期规划书；帮扶活动记录表、指导教师和被指导教师工作感悟或教学论文、科研成果记录等等。2、举行结对帮扶仪式，签订帮扶协议，确立师徒帮扶关系。3、做好新教师综合素质推进工作。（1）建立并抓实三支队伍建设。在帮扶工程实施方案中，注意做好三支队伍建设，可以把教师分成三个梯队，一是“学校首席名师”，要充分发挥他们在教科研工作方面的引领作用，安排他们在各类教研活动中开设观摩课、示范课或专题讲座，让他们充分施展个人才华和智慧，展示个人魅力

4、与风采，使名师更有名，“骨干”更能干；二是“学校名师”，要给他们“铺路子”、“压担子”、“树牌子”，让他们开阔眼界，提高认识，增强能力，促进他们能尽快地成长为第一梯队的成员；三是“学校骨干教师”及青年教师。对这一部分教师主要从以下方面进行培养：①加强办公制度，时间上保证让教师们自行备课、制作课件等。按照工作制度定期组织教师集中学习，请骨干教师进行业务讲座、观看名师录像课并进行评议、召开读书汇报会等等。②加强课堂教学的展示活动，组织新教师上“亮相课”，组织青年教师上“汇报课”，组织中年教师上研究课。③落实“结对帮扶工程”。要求

5、结对师傅必须从帮助徒弟备课做起，分类指导，手把手地教，全过程的跟踪。对于不同的教学内容，不同形式的个案，师傅要积极示范，针对性地指导。师傅和徒弟每周至少一次走进对方的课堂，要让师徒在相互交流、相互合作中共同提高。（2）搞好教师阅读工程建设。要求教师们每学期阅读三个方面书目（教育专著，开发教师作为教育人的素质；学科教材，增强教师作为授业人的资质），月读教学刊物，周读教学论文以及学校网站和博客中推荐的文章。要积极建设校园网络，不断激发教师们对有效课堂教学的深入思考，形成网上研讨的热潮，使教师们的眼界得以开阔，精神境界得以提升。在

6、阅读的基础上继续开展“荐书、读书、评书”系列读书活动，鼓励教师积极撰写读书笔记、开展读书汇报会等。激励教师们撰写读书笔记，把自己的读书心得及时进行整理，以摘抄、随感、反思等多种形式保证读书活动的有序进行。利用“读书汇报会”、“读书征文”等途径促使教师阅读，保证阅读的效果。（3）规范完善学科教研组常规活动。教导处牵头选拔责任心强、业务精干的教师做为相应学科教研组长，并成立相应的教研组。注重对学科教研组工作的指导，协助教研组长认真制定教研计划，规范每一次的学科教研活动。以课例研究、理论学习、疏通教材、集体备课、公开教学等方式扎实

7、开展教研工作。把课例研究作为学科教研的主要任务之一，通过教学现场观摩、教学片段赏析、撰写教学反思等方式引导教师从鲜活的教学案例入手，不断提高自己分析和反思的水平，提高驾驭课堂的能力。并针对教学中的一些现状，及时解决教师们在实际教学中出现的困惑，使结对帮扶活动在良好的教研氛围中循序推进。（4）注重交流展示，促进教师成长。“利用一切可以利用的机会，为教师们提供学习和交流的平台，主要做到：组织有能力、有潜质的教师到其他兄弟学校开展听课、座谈、交流活动，参加上级教学研讨会议，提升他们的教学教研能力，并本着一人学习，众人收益的原则，建

8、立外出学习、培训汇报制度，教师学习回校后要进行学习汇报不仅使被帮扶的教师受益，而应是全学科教师开阔眼界，获取信息。要做到每次教师的外出学习汇报都是一次全员参与的校本教研活动，有效实现学习资源的合理利用与共享。4、明确帮扶双方职责义务，确保帮扶效果。指导教师职责如下：（1）制定有针对性的培养