学校各处室工作岗位职责及工作标准

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1、学校各处室工作岗位职责及工作标准信访工作岗位职责及工作标准一、岗位职责1、受理职工和群众的来信来访。2、受理对下属单位处理不服、请求复查的上访案件。3、处理上级机关交办、转办的上访案件(包括市长专线电话)和复查工作。4、负责督促检查中心下属单位的信访工作。5、做好信访工作的动态情况分析和汇总工作。二、工作标准1、按照国家法律、法规、政策规定,及时妥善处理职工和群众的来信来访,做到件件有登记、有依据、有处理结果。2、接待上访人员热情耐心,及时、准确的呈阅、转批、查处上访信件。3、受理请求复查的上访案件,责成有关部门在一个月内复查完结并告知上访人。4、按期报告对上级

2、机关交办、转办的上访案件的复查工作。5、遵守纪律、严守秘密,不扩散来信来访中反映的情况和问题。学校各处室工作岗位职责及工作标准信访工作岗位职责及工作标准一、岗位职责1、受理职工和群众的来信来访。2、受理对下属单位处理不服、请求复查的上访案件。3、处理上级机关交办、转办的上访案件(包括市长专线电话)和复查工作。4、负责督促检查中心下属单位的信访工作。5、做好信访工作的动态情况分析和汇总工作。二、工作标准1、按照国家法律、法规、政策规定,及时妥善处理职工和群众的来信来访,做到件件有登记、有依据、有处理结果。2、接待上访人员热情耐心,及时、准确的呈阅、转批、查处上访信

3、件。3、受理请求复查的上访案件,责成有关部门在一个月内复查完结并告知上访人。4、按期报告对上级机关交办、转办的上访案件的复查工作。5、遵守纪律、严守秘密,不扩散来信来访中反映的情况和问题。机要岗位职责及工作标准一、岗位职责1、负责中央、国务院、省委、省政府、市委、市政府及各部门各类文件、刊物的登记、呈阅、传递、分发和文件办理后的清理、清退、销毁、立卷、归档工作。2、负责中心党组、行政发文编号、分发和存档工作。3、负责监督检查中心各处室的保密工作。4、协助完成中心组织召集各类会议的会务工作,做好日常电话记录。5、完成领导交办的其他工作。二、工作标准1、认真贯彻执行

4、《保密法》和本单位保密工作制度,确保机要文件安全。2、熟知公文管理规章制度和处理程序,并认真执行。来文立即拆封,按文件、便函、电报、资料等分类编号登记,按规定程序,准确迅速呈领导阅批。并根据领导指示转有关部门承办,公文呈递阅批不过当日,转阅传递承办不超过次日。3、来文只有一份,需领导传阅和业务部门承办的,经主管领导阅批后立即复印送承办部门并催办。4、对传阅和承办后的文件及时清理、收回、立卷、归档。5、对审签手续不全的文件不予编号登记。秘书岗位职责及工作标准一、岗位职责1、根据党政领导安排,起草工作总结、报告等各种文稿。2、负责中心主任办公会议、行政办公会议的通知

5、、记录和会议决定、决议的文字整理工作。3、负责中心印发文件的校对、审核。4、协助领导和有关单位开展调查研究,收集整理有关资料,总结经验教训。5、督促检查各科室的工作进展情况,收集整理政务信息,及时反映上报。6、完成领导交办的其他工作。二、工作标准1、公文起草,必须符合党和国家的路线、方针、政策及法律、法规和规定。内容要实事求是、观点明确、层次分明、文字简练、书写清晰,并按时间要求完成。2、组织召开会议,会务工作要周密、细致,准确通知会议时间、地点、内容及参加人员,认真做好会议记录。3、分类管理文件、资料,并按规定及时移交归档。4、调研工作重点突出,并按领导要求及

6、时反馈,完成调研报告。5、对会议决议、决定或领导交办的事项,必须认真督查办理,按时间、进度要求完成。6、知密不泄密,涉密文件不丢失。人事劳资管理岗位职责及工作标准一、岗位职责1、负责中心内设、下设机构设置及领导职数,人员编制的管理工作。2、办理职工调动、调整、安置等人事、工资关系。3、负责年度工资计划的贯彻执行,按时审核汇总上报月、季、年度工资统计报表。4、负责职工工资管理,指导中心下设机构的工资管理工作。5、组织职工的年度考核工作。6、办理职工退休手续。7、负责职工的养老、医疗保险工作及住房公积金缴交。二、工作标准1、正确执行国家关于事业单位管理的政策规定,搞

7、好编制管理工作。2、严格按政策规定和程序,办理职工调整、调动、安置手续。3、准确按时完成月、季、年度劳动工资统计汇总报表。4、熟悉职工工资情况,按工资政策,及时、准确报批晋升职工工资。5、认真、及时分类做好干部、专业技术人员和工勤人员年度考核考评工作。6、严格按国家有关规定及时办理职工退休手续和职工各项社会保险。会计岗位职责及工作标准一、岗位职责1、学习、贯彻党和国家的财经方针、政策、法令,严格执行《会计法》和事业单位会计制度,加强财务管理。2、负责中心办公经费财务会计工作,认真完成各项财务工作任务。3、负责编制中心经费收支计划及预决算。4、负责审核各项财务开支

8、。5、负责审核、汇总、编

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