[精品]-房建设计-任务书

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1、盒陂科扶号院课程名称房屋建筑学院部名称龙蟠学院专业工程管理班级M09工程管理指导教师曾庆林金陵科技学院教务处制1.课程设计应达到的目的通过运用各种设计资料，让学生进行综合分析，设计一幢屮学的教学楼，使学生能够了解学校用地大小、建筑层数、结构类型以及房间的组成及使用面积之间的关系。同时锻练学生的基本设计能力，培养学生绘制工程图的基本技能。2.课程设计题目及要求（1）课程设计题口：某屮学教学楼建筑设计（一）建设地点本建筑位于城市街道一侧或城市新建的居住小区内，基地平坦。学校用地■严丿（二）建筑层数1~4层（三）结构类型混合结构(四)房间组成及

2、使用面积分项房间名称使用面积(m2)备注教学用房普通教室53〜55每班50人，共12班咅乐教室53〜55乐器室15〜20多功能教室100〜120两班合用电教器材贮存修理兼放映室35〜40物理实验室75〜85生化实验室75〜85实验准备室30〜40共两间，与实验室靠近语言教室80〜90语言准备室或控制室30〜40与语言教室靠近阅览室75〜85书库30〜40应与阅览室毗连科技活动室15〜20行政教员休息室12〜16办公室12〜16共12间档案室12〜16管理用房大会议室32〜48广播室12〜16体育器材室12〜16医务室12〜16总务仓库12

3、〜16传达值班12〜16生活辅助用房单身教工宿舍70在总平面中布置教职工食堂80在总平面中布置杂物贮藏24在总平面中布置开水房及浴室24在总平面中布置木工修理30在总平面中布置厕所按计算确定在教学楼中按层设置（五）总平面组成1）教学主楼2）运动场：设250米环形跑道（附100米直跑道）田径场一个，篮球场2个，排球场1个。3）绿化用地（兼生物园地）：300〜500m24）附厲用房：传达、教职工食堂及浴室、贮藏、木工房可设自行车棚（2）课程设计要求：1）要求每两个学生为一组，配合完成整个中学的建筑设计。2）要求每组学生在设计时能合理地设计每种

4、类型的房间，并进行合理地联系与组合,不能随意添加、减少或改变设计条件中提供的房间数量和面积。3）要求学生做建筑设计时，充分考虑到结构布置的合理性。1.课程设计任务及工作量的要求（包括课程设计计算说明书、图纸、实物样品等耍求）―设廿按施亍图宴求深度进彳但因没有结构、水、电等工种相配合，故只能局部作到施工图的深度。1.底层平面图、二层平面图、标准层平面图、顶层平面图1:1002•正立而图、背立而图、侧立而图1:1003.剖面图1:1004.屋顶排水平面图1:1005•楼梯平面图、楼梯剖面图1:50或1:306.总平面图1:5007•简要说明：

5、技术经济指标（总建筑面积，平均每生所占建筑面积）、设计依据、标高定位、用料做法等。2.主要参考文献1.《中小学校建筑设计》~~中国建筑工业出版社1987年版2.《中小型民用建筑图集》中国建筑工业出版社1980年版3.《建筑设计资料集》第1集4.《建筑初步》清华大学出学哲5.《建筑制图》教材的施工图部分6.《江苏省建筑构配件通用图集》7.《房屋建筑学》教材5.课程设计时间安排起止R期工作内容2011年6月13日一6月14日收集资料、完成总平面图、教学楼方案及简要说明6刀15H-6刀15日在方案图基础上，完成建筑底层平面图6月16日—6H16

6、R完成二层平面图、标准层平面图6月17H-6月17日完成顶层平而图、屋顶排水平而图6月20B-6月20日完成立面图6月21日一6月21日完成剖面图6刀22H-6刀22日完成楼梯平面图6H23R-6H23R完成楼梯剖面图6月24H-6月24日检查图纸、交图6.成绩考核办法由指导教师对学生在设计中的掌握程度、工作量及设计成果等给予综合评定，成绩分为优、良、中、及格和不及格五个等级。凡不及格者不再有补做机会。教研室审杳意见：教研室主任签字：年月日