班级管理工作考核 Word 文档

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1、经贸学校班级管理工作综合考核实施办法一.考核内容班级管理考核评比包括四项内容,即班务管理、宿舍管理、安全管理、课外活动管理。这四项管理的评比细则由学生科制定,实行100分制考核。二.评比细则第一部分班务管理评比细则班务管理评比总体由学生科负责组织实施,包括学风学纪、卫生管理、劳动管理、班级文化建设四个方面。(一)学风学纪1.班级要保持正常稳定的教育教学秩序,出现违反教学规定的行为,每人次扣1-5分2.按校纪校规规定,班级出现一般违规行为,扣每人次5-10分;班级出现严重违反违纪行为,每人次扣10-20分,并给予相应责任人以纪律处分。3.要爱护公共财物

2、,如有损坏除照价赔偿外,扣班级5-10分。4.各种集会、活动要按要求进行宣传、组织,并保持良好的秩序。不听指挥、秩序混乱,扣班级1-5分。班主任要及时到位,配合学校做好相应工作,不到位或不负责任,扣5分。5.班级出勤方面的考评内容包括:早操、上课、晚自习以及学校组织的各类集会活动等。迟到、早退、缺勤每人次扣1分。如果班级有走读生,该生早、晚可不作考勤。如果班级有学生请病、事假(家长要知情,由学生写请假条),班主任要签字同意,请假期满,班主任应督促学生及时返校,未按时返校的,缺一天,扣10分。(特殊情况,另加以说明)。6.学生穿拖鞋进入校园、教室的每人

3、次扣5分,并给予一定时间的整改,如果不整改的再次给予扣5分.7.在校生不得染发、化妆、佩戴各种首饰(如耳环、耳钉、项链、戒指等),一旦发现每人次扣5分,并马上予以整改,不整改的再次扣5分。(二)教室及卫生区的打扫1教室卫生(1)不按时清扫教室,每次扣1-5分。(2)教室地面有杂物,桌椅不整齐,窗户玻璃不干净每次扣1-2分。(3)书籍摆放不整齐,清洁工具摆放无序,每次扣1-2分。(4)黑板擦的不干净,讲台有灰尘,黑板下面有灰尘,粉笔、教具摆放不整齐,每次扣1-2分。(5)各班教室门口相对应的走廊卫生,由各班负责。走廊卫生未作或打扫不干净扣班级1-5分。

4、2.卫生区的打扫(1)每天按时打扫责任区(重点是每周一、三、五),不按时打扫的每次扣1-5分。(2)责任区内打扫不干净,有杂草、落叶、纸屑、杂物、积土等,每次扣1-3分。(3)责任区的卫生要保持好,保持不好的,每次检查扣2分,并及时整改。(三)劳动管理1.班主任不及时到位,或到位不认真组织,扣5分。2.未按时完成劳动任务,视情况扣1-5分。3.未按操作规程操作,出现劳动安全事故,未按学校相关规定及时处理,给予班级扣5-10分。4.不负责任,劳动任务完成质量差,视情况扣1-5分。(四)班级文化建设1.加强学生思想教育,每周开一次主题班会,要针对本校,或

5、者本班出现的一些现象对学生进行正面教育,引导学生树立正确的是非观和人生观。2.每月最少要出一期黑板报,主题根据时事,由学生科统一安排。未及时完成黑板报的,扣班级5分。3.班级纪律、秩序要稳定,扬正气,抑歪风邪气。4.在班集体中培养能积极配合班级、学校日常管理事务的班干部,学生会干部,不合格的班干部应及时教育,屡教不改的予以撤消职务。优秀的班干部要帮助他们树立班级威信。5.每周各班级向校广播站交稿4篇。文稿内容积极健康,经学生会审核过关的,本周可为该班级加分2分。如果哪个班级交稿不足4篇或文稿没通过审核导致稿量不足的则不享受加分,并且每缺一稿扣1分。文

6、稿经校广播站播放的,每播一稿该班级1分。第二部分宿舍管理评比细则宿舍管理评比总体由学生科负责,具体内容包括内务整理、卫生、纪律三个方面。(一)内务整理包括以下内容1.床铺每日被褥叠放整齐、平整不褶皱,并保持不变形,否则扣1-5分。2.物品的摆放(1)生活用品放在指定的柜子上,整齐划一,四壁以及床架上不乱悬挂毛巾、衣服、杂物等,否则扣1-5分。(2)床下的鞋类统一归类摆放整齐,鞋头一律朝外,东一只,西一只的,扣1-5分。(3)湿衣物、毛巾统一挂在晾衣杆上,干衣物叠放整齐放在柜子里,否则扣1-5分。(4)保温瓶、水桶、脸盆统一靠墙摆放,卫生工具的摆放以不

7、影响寝室观瞻为主,摆放杂乱的扣1-5分。(二)卫生1.室内卫生(1)地面有纸屑、积水、果皮屑、杂物,扣1-5分。(2)地面有烟头,每个烟头扣5分。(3)床底下不能有杂物,盆内不能有脏水,否则扣1-5分。(4)室内门窗和空调要擦洗,学生会要定期检查,卫生不理想的扣1-5分。2.楼道卫生各班不仅要做好寝室卫生,各寝室门口的楼道、阳台卫生由该寝室学生负责,并作为班级卫生考核的内容。楼道、阳台未清扫,或卫生不达标扣1-5分。(三)纪律1.各班抓好早操出勤纪律,上课、晚自习要督促学生及时进教室,缺勤每人次扣1分。2.学生吸烟、喝酒、打架、赌博,视情节严重情况每

8、人次扣班级5-20分,并且班主任要及时做好说服教育工作,未及时说服教育的扣5分。3.夜不归宿、私自留外人住宿

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