《我为活动出份力》教学设计----周赢正

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1、我为活动出份力——WPS文字软件的综合运用长沙市天心区铜铺街小学周赢正教材分析本节课主要是学生在初识WPS文字软件的基础上，将WPS文字软件中文本框、自选图形、艺术字、图片等内容作为主要的学习目标。同时能够根据学校的实际情况，创设贴近学牛实际牛活的学习情境，让学生在完成一个实际的活动筹备中通过解决各种问题在不知不觉中达成了学习目标，真正让学生在做中学，学以用，还能让他们潜意识屮感受到信息技术的魅力。学情分析学生在信息技术课堂上已经接触了画图软件和WPS文字软件，对于软件的操作有了一定感性认识。同时这堂课正好是学牛在才开始学习WPS文字软件中处理图片和文字后的一节综合拓展课，他们对WPS文

2、字软件已经学习了几个课时，这节课正好是在他们认识了这个软件后的一个拓展内容，对他们来说有一定的新奇和挑战，同时述可以进一步体会到WPS文字软件在生活中实际应用。教学目标（―）知识与技能：1掌握WPS文字软件中文本框的使用。2掌握WPS文字软件中自选图形的使用。3掌握WPS文字软件中艺术字的使用。4掌握WPS文字软件中图片的设置。（二）过程与方法：1培养学生对活动整体设计能力。2培养学生分析问题、讨论问题、解决问题能力。3提高学牛在真实的牛活情境中应用信息技术的能力。（三）情感态度与价值观：1让学生自我摸索、自我激励，体验成功，在不断尝试中激发求知欲，在不断摸索中获取成功。2培养学牛的集体

3、荣誉感，感受到每个人都可以为集体作出自己的贡献。3培养学生对信息技术课程的学习兴趣。教学方法1任务驱动法：将学习的内容转化成一个个细小的任务，这样更能激发学生的学习兴趣，让学牛在完成任务的同时就也实现了知识的获取。2活动教学法：整个教学流程以五一节学校活动的准备工作为背景，让学生在真实生活情境屮开展学习活动，通过解决各种问题从而达到教学目标。教学流程教学环节教师活动学生活动设计意图一、设置情境，激发兴趣（1）同学们，过儿天就是一个非常光荣的节日，是什么节啊？对啦，就是五一劳动节，为此，我们学校还特意准备举办一次活动，现在学校的相关部门和老师正在安排活动的准备工作。但眼看过儿天就要到时间了

4、，可还有许多事情都还没准备好，学校大队部正想找几位同学一起帮忙准备这次活动，你们没主动愿意加入的吗？学生借学生实际牛活情况，创设活动情境，激发学生兴趣。（2）很好，有这么多同学都乐意为全校师生服务，老师要表扬你们！那现在我们就一起来准备这次活动吧，你们准备好了吗？二、我为活动挂横幅文本框的应用（一）我们晓得，学校里的每一次活动都有一个活动主题，那这次五一节的活动主题是什么啊？你们谁知道？你能简单解释一下这个主题是什么意思吗？学生回答这次活动主题。加深学生对五一活动的认识。（二）对学生的回答给予表扬。这次活动学校也会跟以往的活动一样举行一场简要的启动仪式，这就是我们学校的升旗台（并出示一张

5、活动启动仪式图），你们看看这样的布置可以了吗？学生观察并回答。（三）对了，是不是缺了活动主题的横幅。我们晓得横幅耍先去打印社打印后才能挂上去。其实呀我们可以很快的在WPS文字中轻松地将横幅挂上去，想学吗？设置问题。（四）演示利用文本框挂横幅。强调文本框填充颜色和线条的设置方法。学生观察。（五）现在就轮到你们来给活动挂横幅了。学生动手操作（六）展示学生制作的横幅，并简要点评。总结文本框的使用方法。三、我为选手划场地——自选图形的应（-）横幅挂好了，我们接下来看一下比赛的内容。这次比赛以班级为单位，每班选出男女两队各15名选手，各队分别坐在操场上桌椅上接力完成学牛根据以往学校活动场地的划分设

6、计本次活锻炼学牛的观察能力，以及自学，自我解用比赛任务。（出示学校操场照片）这就是我们学校的操场，同学回忆一下平坦学校开展各种活动时学校是怎么样来布置操场的，这次比赛你又认为如何来划定选手的比赛场地呢？请同学们先思考然后再举手分享自己的想法。动场地的划分。决问题的能力。（二）点评学牛的设计。如果活动前把场地就已经设计好了，到时再根据示意图布置场地就顺利多了。既然你们都已经设计好了，我们就在WPS文字软件中一起来画出活动场地的示意图吧。让学牛明白做事情事先有设计会提高办事效率。（三）简要演示利用WPS文字工具中的自选图形画出一张桌椅的布置示意图。学生观察（四）现在请同学们自己动手划分比赛的

7、场地。教师巡视指导。动手操作，完成自己的设计。现学现用，让学生在动手中进一步体会自选图形的用途。四、我为比赛制证书图片、艺术字、文本框等的综合运用（-）同学们真厉害，个个都能为这次活动帮上大忙，这次活动一定会举行得非常成功，小选手们都会表现得非常优秀的，你们说是不是？对于在这次活动中表现优秀的学生学校述要给予表扬和奖励。我想问下你们，如果是你们比赛获奖了，你们想要什么？在各种各样的比赛屮，最后我们一般都会颁发什么作为获奖凭证啊？对了