羚羊木雕-练习

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时间:2019-09-25

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1、《羚羊木雕》练习  一、基础巩固:  1、给下列加点的字注音。  攥()树杈()怦怦()逮捕()  逮着玩()脸颊()犄角()  2、选择恰当的词语填空:  ①爸爸的声音一直很(  )(A.沉静B.平静C.安静),不过带着一种不可()(A.违反B.抵抗C.抗拒)的力量。  ②我是世界上最(  )(A.伤心B.悲伤C.伤感)的人!  ③“你现在就去把它要回来!”妈妈(  )(A.坚强B.果断C.坚定)地说。  3、根据意思写成语。  ①久久地注视着一个地方。  ②彼此关系十分密切,总愿在一起不分开。  ③完全不放在心上。  ④说话时的声音和脸色都非常严肃。  4、读下

2、面一段文字,然后做题:  忽然,我听见有人在喊我的名字,我回过头,只见万芳跑了过来。她把小刀塞到我的手里说:“你拿着吧,咱俩还是好朋友……”  如果你是万芳,你此时想些什么呢?请描绘你的心理活动。(不超40字)  5、为什么“我觉得我是世界上最伤心的人”?  .  二、课内阅读  ①我没有理由了。我想到他们马上会逼我去向万芳要回羚羊,心里难过极了。他们不知道,万芳是个多么仗义的好朋友。  ②上幼儿圆的时候我们就在一起。她学习很好,人一点也不自私。我们俩形影不离,语文老师管我俩叫“合二而一”。  ③上星期一次体育课,我们全班都穿上刚买的新运动衣。跳完山羊,我们围着小树

3、逮着完。一不小心,我的裤子被树杈划了一道长长的口子。我坐在树底下偷偷地抹眼泪,又心疼裤子,又怕回家挨说。万芳也不玩了,坐在我旁边一个劲地叹气。忽然,她跳起来拍着屁股说:“咱俩先换过来,我妈是高级裁缝,她能把裤子上的大口子缝得一点儿都看不出来。”  ④当时,我觉得自己得救了,就把裤子和万芳换了。后来,我听说为了这件事,她妈妈让她对着墙站了一个钟头。  ⑤“为什么你不说裤子是我的?”  ⑥她嘿嘿地笑着:“我妈是婆婆嘴,她要是知道,早晚也会让你妈知道。”  ⑦我要把裤子换过来。她却满不在乎地说:“算了吧,反正我已经站了一个钟头,要是再换过来,你还得站两个钟头……”直到现在

4、,我身上还穿着她的运动裤。每次上体育课,看见她裤子上的那条长长的伤疤,我就觉得对不住她。  1、这段文字刻画的主要人物是________,在刻画这个人物时,扣住的两个字是________________。  2、这段文字在揭示人物性格特征时,主要运用的是()  A.肖像描写B.动作描写C.语言描写D.心理描写  3、联系上下文来看,这段文字记叙的顺序是()  A.顺叙B.倒叙C.插叙D.补叙  4、这段文字有概括叙述,有具体叙述,请按要求将段落序号填在横线上  A.概述:______________________________________________。 

5、 B.具体叙述:  三、课外延伸  为我唱首歌吧……  [英]安德里安  ①柔和的阳光暖洋洋地洒进小小的病室,绿色的藤蔓爬上窗台,探头探脑地打量着病室里的7个孩子。  ②在伦敦儿童医院,这7个小病人,除伊丽莎白外,全都患上了不治之症。  ③伊丽莎白热爱音乐,热爱唱歌,她的歌声圆润舒缓,婉转动听。但她耳朵后面做了一个复杂的手术,一个月后听力就会完全消失,再也听不见任何声音了,这将使酷爱音乐的她更加悲惨。不过,在伙伴们面前,她从不唉声叹气,只是当她以为没有人看见她时,沉默的泪水偶尔才会渐渐地、渐渐地充满两眼,扑簌簌(注)地流在苍白的脸蛋儿上。  ④伙伴们为伊丽莎白的境况

6、焦急不安,他们决定做一些事情使她快活。一天傍晚,孩子们带着一个秘密去见他们喜欢的朋友——护士柯尔比。  ⑤“你们想为伊丽莎白举办11岁生日音乐会?还有3周的时间,来得及吗?”  ⑥这时候,她看见了孩子们渴望的神情,不由自主地被感动了:“好吧,我来帮助你们!”  ⑦柯尔比找到了全市最著名的音乐辅导老师玛丽,玛丽老师感动地说:“我去,我去!”  ⑧在玛丽老师娴熟的指导下,孩子们每天练习唱歌,当然是在伊丽莎白接受治疗的时候。真是不可思议,仅仅3周时间,柯尔比和玛丽老师就把6个快要死去的孩子组成了一支优秀的合唱队,尽管他们中没有一个具有出色的音乐天赋。  ⑨同样出色的是,这

7、个秘密的保守也十分成功。在伊丽莎白生日的这天下午,当她坐在一辆手摇车里,被推进医院的礼堂时,她的惊奇显而易见,激动使她苍白、漂亮的面庞涨得绯红。她身体前倾,一动不动,聚精会神地听着。  ⑩尽管我们都坐在离舞台仅3米远的地方,却仍然难以清楚地看见每个孩子的面孔,因为泪水遮住了我们的视线;但是,我们能够毫不费力地听见他们的歌唱。在演出开始前,柯尔比告诉孩子们:“你们知道吗?伊丽莎白的听力已经非常非常的微弱,因此,你们必须尽力大声地唱。”  (11)音乐会获得了极大成功。伊丽莎白欣喜若狂,一阵浓浓的、娇媚的红晕在她苍白的脸上闪闪发光,眼里闪耀出奇异的光彩。她大声说:“

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