史乡中心小学德育工作总结

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1、史乡中心小学德育工作总结（2010—2011学年第一学期）杜延明2011-01-14史家畔乡中心小学德育工作总结2010年-2011学年度，我校认真贯彻党的教育方针，坚持以德立校，以德立人的办学方向，确立了“全面规划，整体推进，突出重点，讲求实效”的德育工作思路，拓宽了德育工作渠道，提高了德育工作的针对性、实效性和主动性.切实尊重儿童的身心发展规律，将日常培养与开展活动、激发积极向上的情感教育相结合，切实抓好对小学生的弘扬和培养民族精神教育、诚信教育、养成教育、法纪教育以及心理健康教育，取得了良好的效果。现将本年度德

2、育工作总结如下：一、加强德育队伍建设，提高德育工作质量。1、继续开展“树党员先锋形象、做人民满意教师”主题实践活动，学校党支部坚持按时召开党会，通过学习，培养了一批入党积极分子。加强了党员的先进性教育，帮助党员提高思想认识，明确努力方向，密切联系群众。2、学校重视对教师的培训，通过教育理论学习，举办专题讲座，加强德育科研等形式，不断提高德育工作者自身素质.本年度，我们利用政治学习的机会，组织教师学习了《中小学教师十不准》、《教师职业道德规范》,制定《小学教师行为准则》、学习《义务教育法》.要求教师以身作则,为人师表.

3、每人撰写6篇学习心得，在每周一学习期间组织观看师德典范光盘，学习典型事迹，并撰写心得体会，通过学习提高了教师的德育理论水平。3、加强以班主任为主体的德育队伍建设，组织班主任培训班，学习有关班级管理方面的知识内容，通过学习，更新了教育理念。今年开展了“文明礼仪”为主题的教育活动，要求师生牢记学校文明礼仪要求并按要求做好，学校、班级组织了丰富多彩的礼仪教育活动。本学年，每位班主任都结合文明礼仪记录，撰写了符合班级年龄特点的经验论文。学校还要求各班每周开展一次有质量的丰富多彩的主题班队会，同时要树立“转化一个后进生比发展一

4、个优生更重要”的教育思想。按时检查德育工作，对各班黑板报,读书角,卫生角，通过开学初、期中、期末三次检查，班主任都能按要求填写各栏目，中队活动记录,活动内容符合学生年龄特点.二、把课堂教学作为德育工作的主渠道。为了提高德育工作的针对性和实效性，学校积极改革课堂教学，明确德育教学目标。坚持以思品课为德育主要课程，积极利用现代信息技术作为教育手段进行教学。坚持充分发挥学科教学渗透德育的功能，挖掘教材中德育因素，有目的地在学科教学中对学生进行正确的人生观、价值观教育。每位教师都撰写了质量较好的德育渗透论文。三、创设活动载体

5、，寓德育教育于活动之中1、本年度我们继续抓好学生的爱国教育，帮助学生树立正确的国防意识，法律意识、环保意识等。2、结合重要节庆日、纪念日组织宣传教育和实践活动，“九月十日”教师节进行尊师周活动，并举行了教师表彰大会及文艺演出；“十月一日”国庆节，组织歌颂祖国活动。同时继续开展文明礼貌主题教育活动，引导学生弘扬民族精神，增进爱国情感，提高道德素养。十月份学校定期举办艺术节，科技节和运动会，我校在全体师生的共同努力下，顺利完成了2010年秋季运动会预定的各项比赛。整个运动场上始终洋溢着竞争、拼搏、团结、友爱的美好气氛。本

6、次运动会，充分体现了面向全体学生的素质教育思想和重在参与的体育精神，进一步推动了我校素质教育的全面实施和全民健身运动的深入开展。学校体育课时量足，广泛开展阳光体育运动，确保学生一小时活动时间，保质保量上好“两操两活动”，并定期对学生进行体检，开设健康课程，积极培养学生的审美仪式，创美兴趣和劳动锻炼。德育工作“本着育人为本，”坚持“小、近、细、实”的原则；以“四全”教育为主旋律，既面向全体学生，全体教师共同参与，全面启动，全过程渗透；以“六学会”为主线，既学会做人，学会知识，学会做事，学会健体，学会生存，学会适应；“以

7、课堂教学，国旗下讲话，班队主题活动，红领巾广播室，各种兴趣活动”为主阵地；达到学生的行为品质，个性特长和谐发展，健康成长。结合少先队建队纪念日，学校大队部也将开展相关活动，主要有新生入队仪式、大队干部竞选、大队干部就职、队知识讲座等一系列的活动，引导队员们继承和弘扬少先队的光荣传统，增强少先队员的光荣感和自豪感。德育工作目标明确，内容具体，健全了各项规章制度，既学校德育工作目标责任制、德育工作例会制、班主任工作调研制、德育工作考核制、先进班集体和优秀班主任评比制、学生重大事件和突出事件快报制、特殊学生心理疏导月报制、

8、德育工作档案制。开学处，各班及时组织学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》；学校和各班都成立了家长委员会，并聘任马家砭派出所的张易歆为法制副校长，定期进行安全教育。这样形成了学校、家庭、社会相结合的育人网络，学校无学生违法犯罪。每周一的升国旗都有详细记载，国旗下的讲话的内容有校长的、教师的、学生的各有特色。各种计划，制度总结齐全，学校的