供用电—用电管理-林明宇

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1、用电管理课程标准X/CDZ101.11022-2010本标准适用丁•重庆电力高等&科学校高职高专供用电技术专业及电力营销专业。学吋范围：55〜65学时。2.制定依据2」教育部教高［2006J16号：《关于全血提高高等职业教育教学质量的若干意见》。2.2重庆电力高等专科学校《供用电专业人才培养计划》。2.3重庆电力高等专科学校《课程教学大纲管理标准》。2.4《中华人民共和国职业技能鉴定规范•营业用电专业》。3.课程性质及教学特点3」课程性质本课程是供用电专业的核心专业课程。本课程培养学牛新装川电、增容用电和变更用电等业务处理的能力以及正确

2、进行电量抄录、电费核算、电费收取和电费统计分析的能力，为获得《营业用电管理员》和《抄表核算收费员》职业资格证书及参加电力营业实际工作打下一定的基础。学习本课程应具有电工技术、计算机应用基础、电能计量、企业供配电技术及电力法规等课程的相关知识少技能。在修完本课程的基础上，学生町继续学习用电检查、电力营销技术支持系统、电力企业管理等其它专业课程。3.2课程教学特点3.2.1案例教学用电管理内容繁多，电费计算复杂，与实际问题结合紧密，为了使课程内容具有一定的针对性、实用性、先进性和代表性，在教授木门课程相关知识吋要密切联系电力牛产的实际及一些

3、相关工程案例，使学住在校期间能了解该领域的技术现状，并通过用电管理的案例分析培养学生分析和解决实际工程问题的能力。3.2.2拓宽教学手段，充分利用现代化教学手段在“项目导向、任务驱动”的教学过程中充分利用多煤体课件、教学录象、实物等教学手段使教学形象生动、提高教学的效果，使学牛对用电管理知识和技能的更容易理解和掌握。3.2.3理论教学和实践紧密结合由于本门课是理论和实践并重的专业课，在讲授相关用电管理的基本原理时注意与实践进行有机的结合。通过实践可以加深对原理的理解，通过实践培养学牛的基木岗位技能和专业基本素质。聘请具有工程师或高级工程

4、师资格的教师在真实的职业环境中现场教学，激发学习兴趣，便于理论联系实际，扩大知识而。在教学内容的取舍上力求“少而精”。根据教学的基本要求，因材施教，注重应用。在学习本课程时要求学牛做好课前预习、认真听课按吋完成作业；认真做好相关的技术调査,按要求完成相关的技术调査报告；认真做好实训而的准备，按要求完成相关的实训项目。2.教学内容、目标及考核标准4」课程教学冃标以供电企业电力营销岗位和客户服务岗位的主要T作任务为主，对抄表、核算、电费帐务、线损管理、业扩报装、变更用电的知识及操作进行学习和训练，使学生能满足供电企业电力营销岗位和客户服务岗

5、位的知识耍求和能力要求。4.2学习情景与建议学时数序号学习情景名称包含的学习模块建议学时1抄表管理学习模块1：1）抄表的基本概念2）抄表流程3）抄表要求及电量抄录4能力训练任务1：1）抄表机的操作2）抄表数据准备（电力营销管理系统）3）抄表数据录入（电力营销管理系统）4学习模块2：1）各种电能表介绍2）常见电能表故障2能力训练任务2：常见电能表故障查找22核算管理学习模块3：1）电价制度2）我国现行销售电价及实施范围3）影响电价的因素2能力训练任务3：调查收集典型大用户的电价构成并进行分析4学习模块4：1）电费核算的基木概念2）电量电费

6、的计算方法和基本步骤3）核算工作要求2能力训练任务4・1：各种用户的电费计算6能力训练任务4・2：1）电费核算操作（电力营销管理系统）2）动态处理操作（电力营销管理系统）43收费及帐务处理学习模块5：1）收费的基本知识2）帐务处理的内容及要求2能力训练任务5：1）应收、实收帐务处理（电力营销管理系统）2）欠费帐务处理23）柜台收费操作4线损管理学习模块6：线损管理的定义、分类及降损措施等2能力训练任务6：线损统计操作及计算25业务扩充学习模块7：1）业扩的定义、主要T作内容、项1=1及流程2）业务扩充的业务受理2学习模块8：供电方案的制

7、定2学习模块9：业扩工程（类别、设计与施工管理、装表接电要求等）2能力训练任务7：业务扩充受理操作（电力营销管理系统）2能力训练任务8：计算变压器容量26变更用电学习模块10：1）变更用电的定义及项目2）变更用电的处理原则3）典型变更用电业务的工作流程2能力训练任务9：变更用电受理操作（电力营销管理系统）27营业稽査学习模块11：1）营业稽查的内容2）营业稽查的工作要求3）营业工作质量的考核指标、标准及工作差错的有关概念2能力训练任务10：1）营业工作质最跟踪检杏2）营业差错处理2学习模块12：1）违约用电的定义、种类及处理2）窃电的定

8、义、种类及处理2能力训练任务11：1）违约用电、窃电检查2）违约用电、窃电处理操作（电力营销管理系统）24.3教学内容、目标及考核标准课题名称能力目标知识和技能要索考核标准课题名称能力冃标知识和技能要素考核