【聚焦中考】（河南地区）2017中考物理总复习专题五实验探究题试题

《【聚焦中考】（河南地区）2017中考物理总复习专题五实验探究题试题》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、专题五实验探究题类型一光学实验1.(2015•山西)如图所示是探究光的反射规律的实验装置，在平而镜上放置一块硬纸板,纸板山可以绕QV转折的F、厂两部分组成。实验次数入射角反射角120°70°230°60°350°40°⑴要使反射光和入射光的径迹同时在纸板上出现，你认为纸板与平而镜的位置关系是垂宜(选填“垂直”或“不垂直”)。实验时，从纸板前不同的方向都能看到光的径迹，这是因为光在纸板上发生了辿反射。(2)小明让一束光沿力0贴着纸板〃射向平面镜，在纸板厂上可看到反射光加的径迹，三次改变入射角的大小，实验所得数据如上表所示，他根据表中数据得出结论与其他同学得出的结论并不一致，请你分析小明

2、测J5实验数据过程川出现的问题可能是把反射光线与镜而的夹角当成了反射角。(3)三次实验中，总能在纸板上观察到反射光和入射光的径迹，由此小叨得到结论：“在反射现象中，反射光线、入射光线和法线都在同一平血内。”请你评估小叨的做法是否合理并说明理由：不合埋，应将纸板尸沿法线方向折转，再次观察纸板匕是否还能石到反射光。2.(2016•泰州)小华用两个完全相同的棋子/和棋子氏在水平宅一"牙桌面上探究平面镜成像的特点，实验装置如图所示。足呂(1)无论怎样在桌而上移动棋子B,都无法使它与棋子A的像完全皮泥重合。出现这种情况的原因是玻璃板没有与桌面垂直放旨。排除问题后，移动棋子B,使它与棋子/的像完

3、全重合，这样做的忖的除了能确定棋子畀经平血镜所成像的位置，同时还能比鮫像与物大小关系。(2)用铅笔画出平面镜及棋了/I和棋了〃的位置，并画出棋了M和棋了〃位置的连线，经测专题五实验探究题类型一光学实验1.(2015•山西)如图所示是探究光的反射规律的实验装置，在平而镜上放置一块硬纸板,纸板山可以绕QV转折的F、厂两部分组成。实验次数入射角反射角120°70°230°60°350°40°⑴要使反射光和入射光的径迹同时在纸板上出现，你认为纸板与平而镜的位置关系是垂宜(选填“垂直”或“不垂直”)。实验时，从纸板前不同的方向都能看到光的径迹，这是因为光在纸板上发生了辿反射。(2)小明让一束光

4、沿力0贴着纸板〃射向平面镜，在纸板厂上可看到反射光加的径迹，三次改变入射角的大小，实验所得数据如上表所示，他根据表中数据得出结论与其他同学得出的结论并不一致，请你分析小明测J5实验数据过程川出现的问题可能是把反射光线与镜而的夹角当成了反射角。(3)三次实验中，总能在纸板上观察到反射光和入射光的径迹，由此小叨得到结论：“在反射现象中，反射光线、入射光线和法线都在同一平血内。”请你评估小叨的做法是否合理并说明理由：不合埋，应将纸板尸沿法线方向折转，再次观察纸板匕是否还能石到反射光。2.(2016•泰州)小华用两个完全相同的棋子/和棋子氏在水平宅一"牙桌面上探究平面镜成像的特点，实验装置如

5、图所示。足呂(1)无论怎样在桌而上移动棋子B,都无法使它与棋子A的像完全皮泥重合。出现这种情况的原因是玻璃板没有与桌面垂直放旨。排除问题后，移动棋子B,使它与棋子/的像完全重合，这样做的忖的除了能确定棋子畀经平血镜所成像的位置，同时还能比鮫像与物大小关系。(2)用铅笔画出平面镜及棋了/I和棋了〃的位置，并画出棋了M和棋了〃位置的连线，经测量发现：两棋子的连线与镜而垂直，两棋子到镜而的距离相等。⑶移去棋子〃，将一张口卡片竖直放在棋子〃所在的位置，直接观察口卡片，发现口卡片上没有棋子A的像，说明棋子〃经平面镜所成的是虚像。(2)用木板紧贴玻璃板背面，挡住玻璃板后的光，人眼在玻璃板前饌(选

6、填“能”或“不能”)看见棋了A的像。1.(2016•阜新)小丽同学用焦距为15cm的凸透镜做“探究凸透镜成像的规律”实验。(1)如图甲所示，实验前应调节烛焰、凸透镜、光屏三者的屮心，使它们在回二高度匕。4nunufAAnuBKi-」D———ItnufcT乙(1)实验过程屮，当蜡烛与凸透镜的距离如图甲所示时，在光屏上可得到一个清晰的倒立、缩小的实像,生活中利用这个规律制成的光学仪器是照和机。(2)实验过程中，小丽发现当姑烛成实像时，物距减小，像距与像都变大(选填“变大”“变小”或“不变”)。⑷实验过程中，随着蜡烛的燃烧，可观察到光屏上的像向上(选填“上”或“下”)移动。(5)通过实验观

7、察可知，在图乙屮左边的蜡烛通过凸透镜不可能形成的像是B(填字母)。类型二热学实验2.(2016•厦门)小芳用如图甲所示的实验装置探究水的沸腾特点。(1)请指岀图甲中操作错误：温度计的玻璃泡碰到容器壁。(2)图乙是根据实验数据画出的水的温度随时间变化的曲线。山图可知，水沸腾时的特点是继续吸热，温度保持不变。(1)为了说明水在沸腾过程小是否需要吸热，应停

8、

9、••加热，观察水是否继续沸腾。(2)小芳再次实验时采取两项措施节省了加热时间，请在图乙屮人致画出能体现那