212--史聪--教案设计

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1、对外汉语专业教案设计院系文学院专业班级对外汉语1002班姓名史聪学号101120212指导老师秦艳萍2013年5月17日教案设计一、课文资料原文京剧表演艺术人师梅兰芳本世纪20年代，北京流行这样-句诗“万人空巷看梅郎”，这个梅郎就是小国著名旦角演员梅兰芳。这句诗反映了中国人民对这位艺术大师的景慕心情。梅兰芳（公元1894-1961）,原籍江苏省泰州，1894年生于北京。梅兰芳的祖父和父亲都是苦名的京剧演员。梅兰芳8岁开始学戏，11岁就上台演出了。在此后的50多年的艺术牛活中，从配角到主角，他上演过的传统剧目将近400出，编演新戏30多出，为屮国的京剧艺术做岀了杰出的

2、贡献。梅兰芳对艺术创作非常认真，对经常上演的剧II总是不断进行修改，对每一句台词、每一个身段，都要反复推敲，直到口己满意为止。在梅兰芳的代表剧口《霸王別姬》屮，有一大段虞姬舞剑的表演，这段舞剑就是他的成功创举。为了舞好剑，他曾向武术老师学习了一套太极剑，每天用真剑练习，因此在舞台上舞起假剑，十分得心应手。在《贵妃醉酒》这出戏里，梅兰芳通过唱腔、动作和表情，把戏中杨贵妃的性格和复杂的感情变化都恰当地表现了出来。特別是在杨贵妃喝酒这段戏中，梅兰芳有层次地用了四种不同的饮酒动作：掩袖慢饮——不掩袖饮——一饮而尽——任情滥饮，形象地表现了杨贵妃醉酒的过程和她的心理变化。表演

3、动作优美，情态逼真,十分感人。梅兰芳是唱旦角的，他嗓音甜美，身段好看，看梅兰芳演戏是一种美的艺术享受。梅兰芳善于吸收其他许多优秀旦角演员的技艺，还善于把各种旦角（青衣、花旦、武旦）的表演艺术融合在一起。这样，经过他多年的演出实践，形成了独具风格的、流传广泛的“梅派”艺术。梅兰芳的代表剧冃主要有《游园惊梦》、《霸王别姬》、《穆桂英挂帅》、《宇宙锋》、《贵妃醉酒》等。这些剧II都已成为“梅派”的保留剧冃。现在，梅兰芳所开创的“梅派”艺术己被后人继承下來。梅兰芳的艺术生活和艺术创造，在中国戏剧艺术发展史上将永远放射着灿烂的光芒。二、课程大纲（一）所用教材：《中国文化》（二

4、）本课文教学目的与要求1、让学生初步认识梅兰芳，同吋拓展京剧文化。2、通过教学使学生了解中国京剧艺术的基础知识，为进-步了解中国文化打下基础。3、让学生在京剧欣赏屮感受京剧的艺术美，提高对京剧艺术的鉴赏力。（三）教学重点与难点教学重点：引导学生认识梅兰芳和京剧的基木知识，在一定的基础上了解中国京剧文化。教学难点：1、京剧行当的划分和辨认2、对京剧的表演形式的认识（四）教学方法：聆听、体验、讨论、归纳、拓展三、学生水平：高级水平留学生四、课程讲授共需时间预测：4课时，50X4分钟五、讲课内容及流程（注意：由于选取的课文比较简单，所以本次教案设计做了相关教学内容的拓展。

5、）第一课时：1、导入（5分钟）【导语】本堂课，老师带领大家感受一种非常独特的音乐艺术，大家到中国來这么久了，相信有的同学已经接触过了。我们先來看一段视频。【播放】京歌《说唱脸谱》视频。设计意图：引出课题，激发学生兴趣。2、开始授课（40分钟）【提问】同学们，刚刚我们听的这个呢，叫《说唱脸谱》，是一首京歌。大家有人知道它取材于哪一种艺术形式吗？（课件展示课题：京剧）【讲述】在世界上，希腊的悲剧和喜剧，印度的梵剧和中国的戏也并称为“世界三人古老戏剧文化”。中国的戏曲非常丰富，不同的剧种有儿百种之多。京剧就是其中具有代表性的剧种之一，它历史悠久，貝有鲜明的民族特色，是中华

6、民族Z国粹，很多人都称Z为“国剧”。在中国提起京剧，大家都会想起一个人，大家有没有人知道是谁呢？对，他叫梅兰芳。那么，我们来认识一下梅老师吧。请人家把书翻到221页。（1）朗读课文。（10分钟）老师先朗读一遍课文,学生听，使学生了解基本内容。然后让学生朗读课文,在学生朗读过程屮,老师注意纠音。（2）课文讲解。（20分钟）①以提问的方式引导学生进一步了解课文，检杏学生对课文的理解情况。问题一：课文中一共提到了儿个梅兰芳曾表演过的剧忖？分别是什么？答案：5个，分別是《游园惊梦》、《霸王別姬》、《穆桂英挂帅》、《宇宙锋》、《贵妃醉酒》。问题二梅兰芳在哪个剧日中的舞剑表演成

7、为了他的成功创举？答案：《霸王别姬》问题三：梅兰芳形成的派别叫什么？答案：梅派②串讲课文。文章内容简单直白，所以老师在串讲课文吋紧扣重点生词。（万人空巷、景慕、推敲、得心应手）万人空巷：木指家家户户的人都奔向一个地方；以致住宅空荡荡的。形容轰动一时的盛况。多用来形容庆祝、欢迎的盛况或新奇事物轰动居民的情景。出处：宋•苏轼《八月十七复登望海楼》：“赖有明朝看潮在，万人空巷斗新妆。”例旬一、喜讯传来，首都北京城万人空巷，人们兴高采烈走上街头，在广场举行庆祝游行。例句二、人民英雄的遗体今天运回了白己的家乡，家乡的居民，无论男女老少，都早早的出门來为他送行，真是万人空巷