《拾穗》说课稿

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1、《拾穗》说课稿一、说教学内容：  《拾穗》是法国著名“农民”画家米勒的作品，本文是对该画的赏析。课文按照由总到分、由近及远的顺序描绘了农妇拾穗的情景，表现了劳动人民的辛劳，表达了作者对农民的理解和同情。二、说教学目标：  （一）巩固本课的生字新词  （二）理解重点词句特别是描写三位妇女捡拾麦穗时的动作、神态的语句，体会农民的辛苦。三、说教学重点：理解描写三位妇女神态、动作的重点语句。四、说教学难点学会观察和想象的方法，体会农民的艰辛，突出对农民的理解和同情。五、说教学过程（一）复习导入概括本文的主要内容收获的季节，三

2、位妇女在田野上捡拾麦穗。（二）字词检测收获混合尘雾弥散监工套袖攥着遵循荒年禁止置身搜寻浪费传统（开火车—纠正—教师领读—全班齐读）（三）自学提纲1、浏览第2—5自然段，思考哪些描写是画面上的？哪些是想象的？2、作者从哪几方面对人物进行刻画的？自学提示：（从外貌、动作、神态描写来看）（四）合作探究1、米勒为什么能画出这么逼真的画？2、谈谈作者对这幅画的评价。（结合相关自然段简单概括）（五）总结本文描绘了在收获季节的田野上三个妇女拾穗的情景，表现了在19世纪的法国劳动人民的辛酸，表达了作者对农民的理解和同情。（重点突出辛

3、酸与理解和同情）（六）堂清检测见导学案42页教师批改每组1号组长，组长给组员逐一批改。六、板书设计拾穗人物描写：1、外貌描写2、动作描写3、神态描写