《说明文阅读考点及答题技巧》教学设计

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1、《说明文阅读考点及答题技巧》教学设计               [教学目标]：让学生掌握好说明文阅读答题技巧，能较快较准地答好题。[教学重点]：1、能明确说明对象及其特点；      2、能辨析说明方法阐述其作用；      3、能分析说明文的语言特点。[教学难点]：能分析说明方法的作用及用词的准确性。[教学时间]：一课时[教学过程]：一，课前导入这节课我们要复习的是“中考说明文阅读考点及答题技巧”，前边我们复习了相关课文和知识点.怎样才能答好说明文阅读题呢？下边结合着主要考点和可能出现的题型给大家讲讲方法和技巧。 二，考说

2、明对象及特点。   （1）明确说明对象的方法是看标题，如：《沙漠里的奇怪现象》、《凡尔赛宫》。如果题目中没有或没有题目，就要抓首括句、中心句。   （2）考说明方法。    一考辨析。请说说常见的说明方法。    友情提示：1、“举例子“不是“举列子”。         2、“列数字“不是“例数字”。         3、“打比方”、“作比较”、“举例子”和记叙  文、议论文中的有些方法实质上相同但说法不一样，一定要注意。    二考作用。可能叫你说说某种方法的作用。如：    1.举例子：非常具体地说明了什么……的特点。  

3、  2.列数字：具体而准确地说明了什么……的特点。    3.打比方：具体形象（生动）地说明了什么……的特点    三，考说明的语言。    说明语言的特点准确是前提，这个考点主要是问答题。一般问法是：句中或文中加点词能否去掉，为什么？当然，一般不能去掉。接下来可以这样答：    1、加点词突出地说明了什么事物……的特点。    2、加点词表示推测，去掉了就与实情不符合。    3、加点词表明了……的程度，去掉了就……    4、加点词说明所引用的（资料、事例等）不一定可靠，去掉后太绝对了。    等等。最后都可以加上这句，“

4、这个词体现了说明文语言的准确性、严密性“。    另外，还可能考到生动的说明。如果段落以描写性为主，极可能叫你分析修辞方法的作用（生动、形象），形容词的作用（形象、具体），动词的作用（准确的写出了什么什么）等等。    当然，说明文还有其他的考点，如结构啦、层次啦、归纳中心啦、信息筛选啦等等，有的是其它类文章也会涉及到的，有的因为时间的关系，这节课不能再讲了，下节课再说吧。     四、教师寄语  看样子，这种题的确有些难度。但，中考就可能考到，甭怕，真金不怕火炼，要相信自己的实力。     五、课堂质疑：    今天我们学习

5、了答说明文阅读题的技巧，也能用这些方法解答阅读题，但有些方面总有些投机取巧的嫌疑。现在的中考题千变万化，扑朔迷离，更重要的是我们要在平时的学习中多积累知识，多开动脑筋，寻找到属于自己的答题方法，相信你们一定能的。