2017春语文S版语文三下《翠鸟》第2课时测评

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1、《翠鸟》第2课时测评作业很轻松，做做乐其中！一、细读课文深感悟。1.老渔翁的话告诉我们一个很简单的道理：动物是我们人类的朋友，我们不能因为自己的喜好而自私地占冇小动物，剥夺动物的自由，其至扼杀它们的生命。但生活小这样的人却有很多，如果你遇到了有人捕杀小动物，你打算怎样做呢？2.你今后打算为保护动物做点什么呢?3.下面每组中的两个句子，哪个写得更好，好在哪里?［翠鸟叫声清脆，爱在水血上飞。（翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞。翠鸟离开苇秆，很快地飞过去。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。二、课内语段阅读。小鱼悄悄地把头露(山1沁)出水面，吹了个小泡泡。()它这样机■灵，()难以

2、逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆(gdngan),像箭一样■飞过去，叼(ddodiao)起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。1.在括号里填上合适的关联词语。2・用画掉扌舌号中不正确的读音。3.用“_—”画出描写翠鸟眼睛的句子。这句话釆用()的修辞方法,突出了o4.读句子，回答问题。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。(1)用“△”画出这句话中描写翠鸟动作的词语。(2)这句话屮把比作三、课外类文阅读。小鹦鹉瞧，这小鹦鹉止仔细地“梳妆打扮”呢！它先低头瞄了瞄水里的影了，大概是检查头上那顶浅绿色的“绅士帽”是否戴正了；又

3、回头望了與身上那黄、绿、蓝三色相间的“西装”，用自己那带钩的嘴捋了捋。“梳妆打扮”后，它环望了一下四周的景物，闭上眼睛，打起了瞌睡。那神态，好像是一个老戏迷在津津冇味地听着《打龙袍》。过了一会儿，它睁开眼，似乎发觉我止在看它，羞涩地把头深深埋在“曲装”里。我笑了，嘿，它也懂得害羞哩！1.在加点字的正确读音上打“丿”O似乎(sishi)发觉(ji沁jue)••2•照样了写词语。津津有味••3.画“”的旬子采用了的修辞方法。4.短文描写了鹦鹉的（）和（）。表达了作者对鹦鹉的思想感情O点滴勤积累，成为小博士！有关鸟的诗句。劝君莫打枝头鸟，了在巢中望母归。——白居易《鸟》始

4、知锁向金笼听，不及林间自在啼。——欧阳修《画眉鸟》天长水远网罗稀，保得重重翠碧衣。韩僱《翠碧鸟》参考答案轻松做做一、1•好言相劝，实在不行就报警。2•爱护动物，并向周围的人做宣传。3•第一组中“鸣声清脆”比“叫声清脆”更合适、更准确，同时含有感情色彩;“爱贴着水面疾飞”比“爱在水面上飞”更能准确生动地体现出翠鸟动作轻盈、迅捷的特点。第二组中“蹬开”比“离开”更具体，将翠鸟离开时的动作、神态、速度生动地描绘了出来；“像箭一样飞过去”是一种比喻的说法，它将翠鸟飞走的速度和神态，进行了形象的表达。二、1•尽管还是2.lougdnddo3.尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐

5、利的眼睛。对比翠鸟的眼睛灵活4.(1)(2)疾速飞出的翠鸟射出的箭翠鸟飞得快三、l.siJjueV2•翩翩起舞亭亭玉立3.拟人4•外形睡姿喜爱_/