中考数学复习专题设计与实施(第23课)图形的相似

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1、第23课图形的相似一:认知学习,目标定位1.掌握相似三角形的性质和判定.2.能熟练利用相似三角形的性质和判定來求解三角形的边、角人小或关系.二:经典再现、突出主题相似多边形判定Y—W父SAS.-14证明角相等证明线段(边)対•应成比例A相似三角形对应边的比相等対•应角相等尸证明线段、角的相关关系:垂直、平行、成比例等V证明三角形乞间的关系:全等.相似等I解决相关的实际问題三:以题点知、回顾应用1.比例线段的概念和性质:1)第四比例项:线段g=3,b=4,c=7,则线段°、b、c的第四比例项d=2)比例中项:已知线段a

2、=3,b=12,则线段a、b的比例中项兀=.3)比例性质:若3x=2y,则兀:尸:若千=+,则字=:cf.a+b+c严HO,贝ijc.g+c了=2'则蔦百2.相似:1)相似三角形的判定:如图,bABCsHMNP,则它们的i.对应角分别是ZA与Z,ZB与Z,ZC与Z;PNL)'M3.4.ii.对应边成比例的是=Jiii.若AB=2・7cm,MN=0・9c/〃,MP=icmf则△ABC与△MNP相似比=,AC=cm.2)相似三角形的性质«008年荆州)两个相似三角形周长的比为2:3,则其对应的面积比为.相似多边形:下列五

3、类图形:①两个矩形:②两个等腰三角形;③两个等边三角形;④两个正方形;⑤两个菱形.其中两个图形一定相似的有().A.四组3.三组C.两组D位似图形:用作位似图形的方法,可以将一个图形放大或缩小,位似中心在(A.原图形的外部B.原图形的内部C.原图形的边上一组)・D.任意位置四:典例分析、学习共享例1:(2010年芜湖)如图,直角梯形ABCD中,ZADC=90°,AD//BC,点E在BC上,点F在AC上,ZDFC=ZAEB.1)求证:2)当AD=8,DC=6,点E、F分别是BC、AC的屮点时,求直角梯形ABCD的面积.

4、五:技能训练、提高有效2.3.4.5.6.7.9.10.基础训练组》(201()年徳化)下列各纟R线段(单位:cm)屮,A.1、2、3、4B.1、2、2、4(2010年上海)下列命题中,是真命题的为(A.锐角三角形都相似B.直角三角形都相似成比例线段的是()・C.3、5、9、13).C.等腰三角形都相似D.1、2、2、3D.等边二角形都相似(2009年枣庄)如图,ADEF是由△A〃C经过位似变换得到的,点O是位似中心,D,E,F分别是04,OB,OC的中点,则ZXDEF与ZiABC的而积比是)().A.1:2〃・1:

5、4C.1:5D・1:6(2009年重庆棊江)若△ABCsMEF,AABC与ZXDEF的相似比为1:2,则ZVIBC与的周长比为.C第7题图第9题图第3题图线段4、5、8的第四比例项为(2010年淮安)在比例尺为1:200的地图上,测得A,B两地间的图上距离为4・5加,则A,B两地间的实际距离为m.(2010年珠海)一天,小青在校园内发现:旁边一颗树在阳光下的影了和她本人的影了在同一直线上一,树顶的影子和她头顶的影子恰好落在地面的同一点,同时还发现她站立于树影的小点(如图所示).如果小青的身高为1・65米,由此可推断出

6、树高是米.(2010年昭通)如果两个相似三角形的一组对应边分别为3cm和5cm,F.较小三介形的周长为5crn,则较大三角形的周长为cm.(2010年上海)如图,ZVIBC中,点D在边上,满足ZACD=ZABC,若AC=2,AD=,则DB=.(2010年珠海)如图,在平行四边形ABCD中,过点A作AE丄BC,垂足为E,连接DE,F为线段DE上一点,1)求证:△ADFs2)若AB=4,AD=3心AE=3,求AF的长.二.能力训练(〃组》11・(2010年烟台)手工制作课上,小红利用一些花布的边角料,剪裁后装饰手工画

7、,下面四个图案是她剪裁出的空心不等边三角形、等边三角形、正方形、矩形花边,其中,每个图案花边的宽度都相等,那么,每个图案屮花边的内外边缘所围成的儿何图形不相似的是().AB・c.D.12.(2010年河南)如图,△ABC中,点DE分别是ABAC的中点,则下列结论:①BC=2DE;®A其中正确的有().A.3个B.2个第12题图C.1个、D第13题图13.(2010年芜湖)如图,光源P在横杆AB的正上方,AB在灯光下的影子为CD,AB//CD.AB=2m,CD=6加,点P到CD的距离是2.7m,则AB与CD间的距离是

8、m.14.(2010年陕西)如图在△ABC中D是4〃边上一点,连接CD要使△ADC与厶ABC相似,应添加的条件是.(只需写出一个条件即町)15.(2010年肇庆)如图,已知ZACB=90°,AC=BC,BE丄CE于E,4D丄C£于D,CE与4B相交于F・1)求证:MEB竺/ADC;2)若4D=9cm,DE=6cm,求BE及EF的长.六:目标检

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