专题01力与物体的平衡（专题）-2017年高考物理考纲解读与热点难点突破

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1、专题1力与物体的平衡[2017年高考考纲解读】高考命题突出受力分析、力的合成与分解方法的考查，也有将受力分析与牛顿运动定律、电磁场、功能关系进行综合考查。题型一般为选择题和计算题。高考对本专题内容的考查主要有：①对各种性质力特点的理解；②共点力作用下平衡条件的应用.考查的主要物理思想和方法有：①整体法和隔离法；②假设法；③合成法；④正交分解法；⑤矢量三角形法；⑥相似三角形法；⑦等效思想；⑧分解思想。高考试题的考查形式主要有两种，一种是以生活屮的静力学材料为背景，考查力的合成与分解和共点力的平衡的综合应用；一种是以现实中可能出现的各种情况

2、，考查力的概念的理解和计算.题型仍延续选择题的形式.【重点、难点剖析】1.弹力(1)大小：弹簧在弹性限度内，弹力的大小可由胡克定律F=kx计算；一般情况下物体问相互作用的弹力可由平衡条件或牛顿运动定律来求解.(2)方向：一般垂直于接触面(或切面)指向形变恢复的方向；绳的拉力沿绳指向绳收缩的方向.2.摩擦力(1)大小：滑动摩擦力与接触面的面积无关；静摩擦力0

3、场力则为恒力；若为非匀强电场，电场力则与电荷所处的位置有关;点电荷的库仑力F=普.(2)方向：正电荷所受电场力方向与场强方向一致，负电荷所受电场力方向与场强方向相反.4.安培力(1)大小：F=BIL,此式只适用于B丄/的情况，且厶是导线的有效长度，当B//I时F=0.(2)方向：用左手定则判断，安培力垂直于B、/决定的平面.5.洛伦兹力(1)大小：F洛=qvB,此式只适用于3丄卩的情况.当B//v时F洛=0.(1)方向：用左手定则判断，洛伦兹力垂直于B.v决定的平面，洛伦兹力总不做功.1.共点力的平衡(1)平衡状态：静止或匀速直线运动.

4、(2)平衡条件：F合=0或几=0,Fy=0.(3)常用推论：①若物体受〃个作用力而处于平衡状态，则其中任意一个力与其余(”一1)个力的合力大小相等、方向相反.②若三个共点力的合力为零，则表示这三个力的有向线段首尾相接组成一个封闭三角形.【规律方法】1.处理平衡问题的基本思路：确定平衡状态(加速度为零)一>巧选研究对彖(整体法或隔离法)一>受力分析->建立平衡方程->求解或作讨论.2.常用的方法(1)在判断弹力或摩擦力是否存在以及确定方向时常用假设法.(2)求解平衡问题时常用二力平衡法、矢量三角形法、正交分解法、相似三角形法、图解法等.3

5、.带电体的平衡问题仍然满足平衡条件，只是要注意准确分析场力——电场力、安培力或洛伦兹力.4.如果带电粒子在重力场、电场和磁场三者组成的复合场中做直线运动，则一定是匀速直线运动，因为F洛丄"【题型示例】题型一常见的三种力例1.(2016-全国卷I,19)如图3,—光滑的轻滑轮用细绳00悬挂于O点；另一细绳跨过滑轮，其一端悬挂物块另一端系一位于•水平粗糙桌面上的物块b外力F向右上方拉b,整个系统处于静止状态。若F方向不变，大小在一定范围内变化，物块b仍始终保持静止，贝9()A.绳00的张力也在一定范围内变化B.物块b所受到的支持力也在一定范

6、围内变化C.连接。和b的绳的张力也在一定范围内变化D.物块b与桌而间的摩擦力也在一定范围内变化【变式探究】如图所示，水平地而上堆放着原木，关于原木尸在支撑点M、N处受力的方向，下列说法正确的是()A.M处受到的支持力竖直向上B.N处受到的支持力竖直向上C.M处受到的静摩擦力沿MN方向D.N处受到的静摩擦力沿水平方向【变式探究】如图所示，在固定斜面上的一物块受到一外力F的作用，F平行于斜面向上.若要物块在斜面上保持静止，F的取值应有一定范围，已知其最大值和最小值分别为Fx和尸2（局＞0）.由此可求出B.斜面的倾角C.物块与斜面间的最大静摩

7、擦力D.物块对斜面的正压力【变式探究】（多选）下列关于摩擦力的说法，正确的是（）A.作用在物体上的滑动摩擦力只能使物体减速，不可能使物体加速B.作用在物体上的静摩擦力只能使物体加速，不可能使物体减速C.作用在物体上的滑动摩擦力既可能使物体减速，也可能使物体加速D.作用在物体上的静摩擦力既可能使物体加速，也可能使物体减速题型二力的合成与分解例2.（2016-全国卷II,14）质量为〃?的物体用轻绳悬挂于天花板上。用水平向左的力F缓慢拉动绳的中点O，如图1所示。用厂表示绳Q4段拉力的大小，在O点向左移动的过程中（）B□A.F逐渐变大，卩逐渐

8、变大B.F逐渐变大，T逐渐变小C.F逐渐变小，T逐渐变大D.F逐渐变小，T逐渐变小【变式探究】如图所示，某人静躺在椅子上，椅子的靠背与水平面之间有固定倾斜角〃.若此人所受重力为G,则椅子各部分对他的作用力的