先进材料(样式3)

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1、身体力行抓管理一心一意谋教育——记龙陵县腊勐乡中心学校校长xxxxxx，男，现年38岁，1992年7月参加工作，1998年6月加入中国共产党，中学一级教师，本科学历。怀着对教育事业的无限忠诚和热爱，在教育这个平凡的岗位上，他已辛勤耕耘了17个春秋。当一名光荣的人民教师是他从小就树立的梦想，“一切为了教育，为了教育的一切”是他的工作追求。自任龙陵县腊勐乡教育党支部书记兼中心学校校长以来，他爱岗敬业，恪尽职守，认真履职，充分发挥共产党员的先锋模范带头作用，把全身心都扑在了教育教学及学校的管理工作上，开创了腊勐教育的新天地。力抓

2、党建，成效显著。由于各方面的原因，腊勐乡的教育工作一度时期一直处于低谷，教育教学质量低下，社会满意度差，有条件的家长都把学生转到其它教学质量好的乡镇学校就读。针对腊勐的教育现状，2004年9月xxx上任伊始，就多次深入到各学校进行调查了解，与教职工共商对策。通过调研，他提出了腊勐教育发展思路：先从加强支部建设入手，充分发挥“一个党员，就是一面旗帜”的带头作用，让党员在各校中成为抓好教育的核心力量，来带动教师队伍的工作积极性。一是加强学习，提高素质。他带领支部班子、党员认真学习党的相关知识及邓-5-小平理论、“三个代表”重要

3、思想、“十七大”、十七届五中全会精神，通过各种学习来提高党员的思想素质和业务水平。二是加强管理，强化制度。通过民主生活会、党员民主评议活动、落实党员管理考核目标责任制、组织青年教师上党课等形式，让党员参与到学校的管理中去，用制度管人，不断加强支部建设。三是廉洁自律，廉政治教。他认真抓好党风廉政建设工作，做好廉洁自律的表率，坚持廉政治教。一个支部就是一座战斗堡垒。由于支部建设的不断加强，向心力和凝聚力的不断增强，党员干部先锋模范带头作用的不断突显，激发了广大教职工积极进取、乐于奉献的工作精神，使腊勐乡的教育教学工作不断创造出

4、新佳绩，得到了上级领导及社会各界的好评。教育党支部多次被乡党委授予“先进党支部”的荣誉，xxx也于2006、2007年两次被乡党委评为“优秀共产党员”、2008年7月被中共龙陵县委授予“优秀共产党员”、2009年9月被市教育局授予“优秀教育工作者”的荣誉。加强师资，提高素质。百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。教师职业的独特性决定了教师必须具有崇高的职业道德，高尚的师德是立师之本，是教育之魂。xxx常说：“学校教育归根结底是教师在发挥作用，要使学校教育教学质量不断提高，抓好师资队伍建设是关键”-5-。因此，他历来把教师

5、队伍建设视为学校管理工作的永恒主题，为提高教师队伍的职业道德水平，他以身作则、严格要求自己，认真学习《教师法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规，写下了上万字的读书笔记和心得体会。通过认真开展师德师风教育学习活动，加强了教师的政治学习和道德教育，增强了教师爱岗敬业、爱学校、爱学生的良好风范和教书育人、为人师表、以身立教的使命感和责任感。另外，为了加强教师专业技术水平和业务能力的学习，他不断的邀请教研部门的专家、县城学校的优秀教师下来授课，选派青年教师到省、市、县学习培训及鼓励在职教师进修学历。通过不

6、同形式教师培训工作的开展，切实提高了腊勐乡中小学教师的学识水平及教育科研能力，提高了教师队伍素质。“问渠哪能清如许，为有源头活水来”，正是有了一支业务精湛、爱岗敬业、潜心科研、无私奉献的教师队伍，才使腊勐乡的教育教学质量得以稳步上升，居于全县中上水平。创造条件，硬化设施。“心里只有工作，没有自己”，这是教职工对他的评价。为了让学生能在宽敞、明亮的教室里上课，让学生不再吃冷饭，让校园环境优美起来。xxx没有节假日，争项目、做规划,随时穿梭忙碌于县城、学校之间，执着的追求，得到了可喜的结果。在各级党委、政府及县教育局的关心支持

7、下，腊勐乡的办学条件得到了较大的改善，真正做到了最好的房子是学校的。自2006年以来全乡中小学共投入资金1075万元，新建校舍建筑面积7591平方米-5-，新增学校占地面积54亩。办学条件的不断改善，为收缩校点集中办学，提高办学效益与水平奠定了坚实的基础。三年来共收缩校点7个，为8所小学修建了学生食堂；全乡10所完小中有3校晋升为二级一等完全小学；有3所小学开设了英语课；2所小学开设了微机课。健全制度，强化管理。学校管理工作的重点对象是人，得罪人的事就避免不了。xxx奉行的管理原则是“宁可得罪人，但不做教育的罪人”。为此，

8、在认真听取师生及各方面的意见和建议后，他通过教代会制度建立健全了各项管理措施，走依法治校、依法执教的道路，实行制度化管理，管理上对事不对人。在人事工作上，不买人情债，凭本领说话，庸者下、能者上，用聘用考核的杠杆来激活竞争机制，真正做到鞭策落后，激励先进。通过与各学校签定《教育教学目标考核责任书》，不断完